学习目标

尝试用样方法调查种群密度

学习重点

尝试用样方法调查种群密度

学习难点

样方的选择和确定

学生活动

教学设计

自

主

研

讨

目标与导入

一. 调查种群密度的方法

1、样方法：

在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方中的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值

自学与诊断

（步骤：取样　　计数　　 求平均值）　　

（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是样方的个体数量。）

种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n

①点取样法：调查群体为非长条形时用

②距取样法：调查群体为长条形时用

③数方法：方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右）

合 

作

互

动

互动与展示

【例1】：某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？

【探究】：用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度

讨论1、实地调查与本节“问题探讨”活动中的模拟调查有什么异同？讨论2、为什么要强调随机取样？

讨论3、样方的多少会影响调查结果吗？

讨论4、比较各小组对同一种群的种群密度的调查结果，就发现的问题进行讨论。总结：调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，都可以采用样方法。 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。 如果一些动物活动性很强，活动范围大，还能用样方法吗？

精讲与点拨

2、志重捕法：
    这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫等动物种群数量的估计。

被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。

计算方法：

假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则：

即 N∶M=n∶m

可得调查区域种群数量: N=               

检

测

与

评

价

总结与升华

小结：种群密度的调查方法：

1、分布范围小，个体较大的种群：                     

2、分布范围大，个体较小的种群：                     

3、估算方法：不运动或活动范围小的生物：            

活动能力强，活动范围大的动物：         

下列对种群密度无直接影响的是（     ）

　　A．出生率和死亡率　    　B．迁入率和迁出率

C．年龄组成和性别比例　　D．生态系统结构的复杂程度

达标检测题

在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有    只。

在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。则该种群数量应为         。

下列可以称为种群密度的是（     ）

A．一定地区内单位面积内的人口数量　B．一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量

C．一片森林中单位面积内乔木的数量　D．一条江河中单位体积内鱼的数量

课后反思：