课题

 除数是整数的小数除法 

课型

新课

第 3  课时

主备人

张孟君

学习目标

知识与能力目标

除数是整数的小数除法的计算方法。

过程与方法目标

除数是整数的小数除法的验算，除数是整数的小数除法综合习。

情感态度和价值观目标

养成验算的好习惯

教学重点、难点

除法验算

教学用具

多媒体

教       学       过       程

学习内容

教 师 活 动

学 生 活 动

备  注

　　总结小数除以整数的计算法则

　　如何验算小数除法。

巩固提升

作业布置

自我评价

1、列竖式计算：

22.4÷4           1.8÷12

2、想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？总结小数除以整数的计算方法。

讨论做一做

下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？

1、妈妈带小历去爬山。从山脚到山顶有8.4千米，他们上山用了3小时，下山用了2小时。上下山的平均速度是多少？

2、下列各题的商小于1的在（    ）打√

3.6÷2（    ）  15.87÷20（    ）

 7.98÷8（   ）   4.95÷11（  ）

  你们是怎样判断的？

１、（   ）×15=7.5    （   ）×8=90    40.5÷（   ）=15

２、甲水果店4千克苹果要10元钱，乙水果店5千克苹果要11.5元，我会到哪个店呢？

３、计算下面各题并验算。

　65.8÷14          80.5÷35

　34÷68            63÷35

1、今天我发言了（   ）次，我的表现（            ）。

2、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）

学生练习

学生交流汇报

试验算上面的除法，看看是否算对了。

学生讨论并上台板演

学生独立练习

学生独立作业

学生小结

教学反思