上传:邓菘化学 | 审核发布:admin | 更新时间:2016-12-18 15:43:10 | 点击次数:607次 |
课题2 溶解度 第2课时
导学目标知识点:
1.溶解度的概念
2,溶解度曲线
课时:2课时
导学方法:学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高
第二课时
导学过程:
一、课前导学:
学生预习并完成相关概念:溶解度: 、溶解度曲线:
二、课堂导学:
[复习提问]在什么前提条件下讨论溶液的饱和与不饱和才有确定的意义?
[学生回答]
1.[活动与探究]
(1)向盛有20℃水的烧杯中加入氯化钠,向盛有40℃等量水的烧杯中加入硝酸钾,都至饱和状态。(比较氯化钠与硝酸钾溶解的量,并讨论能否在该条件下地比较出二者的溶解能力)
(2)向40克20℃水中加入氯化钠,向100克20℃水中加入硝酸钾,都至饱和状态。
(比较氯化钠与硝酸钾溶解的量,讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力)
(3)向100克20℃说中加入氯化钠直至饱和,向100克20℃水中加入硝酸钾配成不饱和溶液。
(比较二者溶解的量,讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力)
[学生讨论,教师归纳总结]
2.固体的溶解度:
四大要素:① ② ③ ④
[提问]20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g,这句话的含义是什么?
(阅读课本P36-37)
3.溶解度曲线:
①含义:
②作用:
③溶解度的变化规律:
4.[讨论]
(1)——打开汽水(或某些含有二氧化碳气体的饮料)盖时,汽水会自动喷出来。这活命气体在水中的溶解度与什么有关?
(2)喝了汽水以后,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与什么有关?
(3)对于气体物质,研究它的质量方便,还是体积方便?
归纳总结:
① 气体的溶解度:
②五因素:
③影响因素:
升高温度, ;降低温度,
增大压强, ;减小压强,
教师引导,学生自我小结:
课堂练习:
1.20℃时100g水中最多能溶解36g食盐,据此下列叙述正确的是( )
A.食盐的溶解度是36℃ B.20℃时食盐的溶解度是36℃
C.食盐的溶解度是100克 D.食盐的溶解度是36℃
2.影响同一固体物质溶解度大小的主要因素是( )
A.溶质的性质 B.水量的多少 C.温度 D.大气压
课外练习:
1.下列关于气体溶解度的说法正确的是( )
A.压强减小,气体溶解度增大
B.压强减小,气体溶解度减小
C.温度升高,气体溶解度减小
D.温度降低,气体溶解度减小
2.小华用凉开水养鱼,不久鱼全死了,下列解释合理的是( )
A.凉开水中几乎不含氧元素
B.凉开水中几乎不含氧原子
C.凉开水中几乎不含水分子
D.凉开水中几乎不含氧气
3.下列关于硝酸钾的溶解度的说法中正确的是( )
A.20℃时,20g硝酸钾溶解在100g水里,所以20℃时硝酸钾的溶解度为20g
B.20℃时,把20g硝酸钾溶解在水里制成饱和溶液,所以20℃硝酸钾的溶解度为20g
C.把31.6g硝酸钾溶解在100g水里,形成饱和溶液,所以硝酸钾的溶解度是31.6g
D.20℃时,31.6g硝酸钾溶解在100g水里,恰好形成饱和溶液,所以20℃时,硝酸钾的溶解度是31.6g
4.固体物质恶毒溶解度是指在一定温度下,固体物质在 g溶剂里达到 时所溶解的
。气体物质的溶解度是指压强为 和 时,气体溶解在1体积水里达到 时的 。20℃时,氯化钠的溶解度是36g,其含义是
。
5.右图是A,B,C三种固体物质的溶解度曲线。请根据图象回答问题:
(1)在A,B,C三种物质中,
溶解度受温度影响变化不大的
物质是 ;
(2)在t2℃时,A,B,C三种
物质的溶解度由大到小的顺序
是 ;
(3)相同质量的A,B两种物质的
饱和溶液,温度从t2℃降低至t1℃时,
析出晶体质量较多的是 。
课后反思:
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