课题

整理和复习

课型

复习

第1课时

主备人

蒋效芬

学习目标

知识目标

在具体情境中，理解和掌握除数是两位数的口算除法：能比较熟练的估算、笔算除数是两位数的除法，理解和掌握商不变的性质；初步掌握一些常见的数量关系。

能力目标

在探索除法算理算法的过程中，培养初步的推理能力和小组合作学习的能力。

情感目标

经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，强化热爱生活的情感，提高学生解决简单实际问题的能力。

教学重点、难点

掌握除法口算、估算、笔算的方法。

教学用具

课件、计算器

教       学       过       程

教 师 活 动

学 生 活 动

备  注

知识点1：整十数除整十数或几百几十数的口算教材第92页练习十八第5题

直接写出得数。

26÷2=     55÷5=

280÷40=   88÷4=

640÷80=   81÷3=

360÷90=   96÷4=

78÷6=

知识点2：除数接近和不接近整十数的试商方法

教材第92页

练习十八

第2题

先判断下面各题的商是几位数，再计算。

792÷36    462÷84

656÷82    686÷34

分析：直接口算得出结果。

答案：26÷2=13

55÷5=11  280÷40=7

88÷4=22  640÷80=8   

81÷3=27  360÷90=4   

96÷4=24  78÷6=13

分析：通过商是两位数的除法的笔算方法进行计算。

分析：通过商是两位数的除法的笔算方法进行计算。

答案：792÷36=22      462÷84=5……42

656÷82=8  686÷34=20……6