课题

总复习  条形统计图和优化

课型

复习课

第4课时

主备人

蒋效芬

学习目标

知识目标

1.巩固对横向、纵向条形统计图的认识，学会绘制条形统计图。

2.能根据条形统计图进行简单的数据分析，并回答一些简单的问题。

能力目标

通过巩固练习培养学生的计算能力和解决问题的能力。

情感目标

体会统计与日常生活的紧密联系。

教学重点、难点

1.掌握条形统计图的绘制方法。2.分析条形统计图中的数据，能根据条形统计图中的信息开放性地提出问题并解决问题。

教学用具

PPT课件

教       学       过       程

一、引入复习

1.师：我们学过哪两种条形统计图？它有什么特点？

2.生：纵向条形统计图和横向条形统计图。它能对事物进行比较，能让人清楚地看出数量的多少。

3.怎样绘制条形统计图。

A.画纵轴和横轴。

B.确定每一格代表几个单位。

C.画图例和直线，标明数据。

4.这节课我们将进行条形统计图的相关复习。（板书课题）

二、重点复习，强化提高

1.课件出示教材111页4题。

（1）学生分组完成条形统计图。

（2）各组汇报成果，投影展示条形统计图。

（3）学生观察条形统计图，思考下面的问题：

A.四年级戴近视镜的有多少人？

B.哪几个年级戴近视镜的人数比较多？

C.哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？

（4）组织学生在小组内讨论、交流。

指名汇报，让学生分别说出横轴、纵轴、每一格代表几人；各种直条代表什么。

2.学习河内塔问题。

（1）介绍河内塔问题。

（2）课件出示教材第111页下面河内塔问题。

（3）学生读题，分析题意。

A.不改变珠子的上下顺序。

B.每次只能移动一个珠子。

Ｃ.大珠子不能放到小珠子上面。

（4）学生分组移动珠子，各组之间交流。

备  注