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资源列表 - 五年级上 - 人教 - 目录 - 5 简易方程 - 教学设计
人教版五年级上册第五单元简约教案 《实际问题与方程(1)》
上传:xiaoou 审核发布:admin 更新时间:2018-8-30 9:50:39 点击次数:588次

人教版五年级上册第五单元简约教案

《实际问题与方程(1)》

 

教学内容:教材第73页例1

学习目标:

1、使学生掌握列方程解决实际问题的基本方法和步骤。

2、找出题中数量间相等的关系,根据等量关系正确地列出方程并解答。

3、培养学生从问题出发去寻找所需条件的分析能力。

学习重点:

1、根据等量关系正确地列出方程并解答。

2、找出题中数量间相等的关系,根据等量关系正确地列出方程。

一、情境导入

(一)1、用方程表示下列各题的数量关系

1)x的2倍与3.5的和是7.3:           

2)从30里减去 x的1.5倍,差是18:              

3)一个数的6倍减去35,差是13:                

2、解方程。

x+5.7=10 3x-6=18 2(x+2.5)=5

3、导入新课:出示学校运动会跳远比赛的情景图片,大家能提出什么有价值的问题呢?

(二)

1、同学们,你们都喜欢什么体育运动?

2、有一个叫小明的小朋友在学校的跳远比赛中破了纪录,你们想知道学校原来的纪录是多少吗?这节课我们就来列方程解决这个问题。

二、知识点突破

知识点一:学会用字母x表示未知数的设句。

出示例1情境图。

 

 

 

 

1、从图中你获取了哪些数学信息?

2、讨论:应该设谁为x?怎样把x表示什么写清楚?

3、找出题中的等量关系,列出方程。

引导学生根据等量关系列出方程并汇报。

3.解方程并检验。

1)组织学生根据自己所列的方程完成解答过程。

2)学生检验并交流方法。

 

 

 

 

知识点二:用方程解决实际问题的步骤。

1、用方程解决实际问题需要注意什么?

小组交流并汇报,教师引导学生总结出用方程解决实际问题的方法、策略、步骤。

①审清题意,找出未知数,用x表示;

②找出等量关系,并列出方程;

③解方程;

④验算。

三、巩固练习

(一)基础题:           

修一条长240km的高速铁路,还剩42km没有修,已经修了多少千米?

(二)提高题:

 

 

 

 

 

(三)拓展题:

列方程解决问题。

 

 

四、课堂小结

同学们,通过这节课的学习,你知道列方程解决实际问题的解题步骤了吗?还有什么疑惑?

五、课堂作业

 

 

 


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