《二氧化碳和一氧化碳》同步测试（第1课时）

1．关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（　　）。

A．我能在灭火中大显身手

B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸

C．我能帮助绿色植物进行光合作用

D．我不能供给呼吸，会使人中毒

2．自然界中存在氧—碳循环，下列能将二氧化碳转化为氧气的是（　　）。

A．水的吸收　　　　B．动植物的呼吸　　　　C．光合作用　　　　D．燃料的燃烧

3．传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来。

（1）“低碳”中的“碳”指的是（　　）。

A．炭黑　　　B．碳单质　　　C．一氧化碳　　　D．二氧化碳

（2）下列做法不符合“低碳理念”的是（　　）。

A．教科书循环使用

B．多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低

D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式

4．如图所示是有关二氧化碳的实验，其中只能验证二氧化碳物理性质的是（　　）。

5．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（　　）。

A．将气体分别通入蒸馏水中　　　　　B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．将气体分别通入紫色石蕊溶液中　　D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

6．下列现象可用同一化学原理解释的是（　　）。

①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜；②向澄清的石灰水中，通过吸管不断吹气，石灰水变浑浊；③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一个炭火盆，开始时墙壁反而更潮湿；④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红。

A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④

7．农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳。这是因为（　　）。

A．CO₂可使病虫害窒息死亡，从而能有效地防治植物病虫害

B．植物的光合作用需要CO₂，施放CO₂可促进光合作用

C．CO₂可产生”温室效应”，使温室内的温度稳中有升

D．CO₂能灭火，使用CO₂可避免发生火灾

8．自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是（　　）。

A．人的生命活动离不开碳循环

B．森林的减少对碳的循环没有影响

C．金刚石中碳原子间没有间隔

D．地下的煤中碳原子是静止不动的

9．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关气体的实验，某同学将收集满气体的试管倒着插入紫色石蕊试液中，并轻轻振荡试管。

（1）描述产生的现象

 

（2）写出发生反应的化学方程式

 

10．将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面　　　　　　　，该反应的化学方程式是：　　　　　　　　　　　　。立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水　　　　　　，该反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　。

11．请按要求写出下列反应得化学方程式：

（1）有二氧化碳生成的化合反应：　　　　　　　　　　　　。

（2）有二氧化碳生成的分解反应：　　　　　　　　　　　　。

（3）有二氧化碳参加的化合反应：　　　　　　　　　　　　。

12．物质的用途与其性质密切相关。

（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能　　　　　　　　。

（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是　　　　　　　。

（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①　　　　　、②　　　　。

13．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO₂，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是（　　）。

A．干水和干冰是同一种物质

B．干水中的水分子不再运动

C．用干水吸收CO₂有助于减缓温室效应

D．干水吸收CO₂的过程只发生物理变化

14．某同学设计了如下一组实验；取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图所示进行实验．回答下列问题：

（1）察到纸花的颜色变化是：

Ⅰ纸花变红；Ⅱ　　　　　　；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ　　　　　　　。

（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？

 

（3）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四项实验说明了：

 

（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：

 

15．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：

（1）A中反应的化学方程式；B中白磷不燃烧，原因是　　　　　　　。

（2）C、D中看到的现象分别是　　　　　　　　、　　　　　　　。

（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因：　　　　　　　　　　　　；用F装置收集气体的依据是　　　　　　　　　　　。[来@#^源:中教~网*]

答案

1.D　2.C　3.（1）D（2）C　4.D　　5.D　6.A　7.B　8．A

9.（1）液体有紫色变成红色，试管内液面上升；（2）CO₂+H₂O=H₂CO₃

10.有气泡产生；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；变浑浊；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

 

11.（1）　（2）H₂CO₃=CO₂↑+H₂O　（3）CO₂+H₂O=H₂CO₃（合理即可）

12.（1）支持呼吸（2）常温下碳的化学性质稳定（3）不可燃不助燃，密度大于空气

13．C

14.（1）纸花不变色；纸花变红（2）酸能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊变红

（3）通过对比试验，证明水能与二氧化碳反应生成碳酸

（4）CO₂+H₂O=H₂CO₃

15．（1）温度没有达到白磷的着火点

（2）C中液面下降　D中有液体进入，有气泡产生

（3）CO₂+　H₂O　＝H₂CO₃　　密度比空气大且不与空气成分发生反应