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中小学快乐高效教学方式研究成果简介
上传:admin 审核发布:admin 更新时间:2015-4-21 11:52:18 点击次数:1924次

中小学快乐高效教学方式研究成果简介 

中小学快乐高效教学方式研究是中国教育学会十二五规划课题,自201111月开题后,研究已取得阶段性成果。

1.课题组在2011年下期,在全县开展了“中小学生学习现状(厌学)调查”、“中小教师生存现状(教育理念)调查”、“中小学生教育惩戒方式调查”、“中小学非统考科目教学现状调查”等,其中《中小学非统考科目教学现状及应对策略》一文在《教学与考试》杂志发表。

2.为配合教学研究,课题组连续举行了三次快乐学习征文大赛,参赛师生作品上千篇。

3.课题组建立了两个资源网,一是快乐新课程http://www.klxkc.com/(快乐教学资源网),一是乐学网http://www.lxw863.com/(学生快乐学习网)。两个网站共积累了上百G的优质教育资源,全部免费供广大师生使用。

    4.课题组积极总结研究成果,已正版出版一批图书,主要有《中学生快乐学习成长手册》《小学生快乐学习成长手册》(由广东人民出版社出版);《高中历史快乐助记手册》(由白天鹅音像出版社出版);《笔尖好作文》 (由漓江出版社出版)。 

 

东安县名师工作室研究课题推荐备选小课题

(以下126个微课题仅供大家参考)

    语文

1.小学语听说读写综合素养培养

2.小学语文童话引路教学

3.小学生经典诵读与人文素养的培养

4.小学生活化作文探索

5.小学拼音或识字教学研究

6.试谈信息时代初中学生语文信息素养的培养 

    7.浅谈多媒体技术在激活语文教学中的作用 

    8.在网络环境下,构建“先学后教”自主、合作教学模式初探 

    9.利用现代教学手段 优化语文课堂教学 

10.网络环境下语文学习空间的拓展 

11.中小学生快速作文教学初探

12. 培养学生批改作文的能力

13.中小学生分层教学和分层作业探索

    14.中小学生作业及评改方式探索 

 

    数学:

1.小学数学生活情境教学研究

2.中小学生分层教学和分层作业探索

    3.中小学生作业及评改方式探索 

    4.提高后进生计算能力的策略研究

    5.在中学数学中培养学生问题意识的研究

    6.数学课堂中有效利用学生错误资源的研究

    7.学数学小组合作学习方式有效性的研究

    8.信息技术与初中数学课堂整合

    9.“几何画板”在中学数学教学中的应用及其作用

    10.数学课堂中培养学生兴趣的途径探索  

    11.“想、做、试、议、读”在数学教学中的实施 

12.如何布置数学家庭作业才能提高教学质量 

 

    英语:

1.小学英语生活化与口语教学

2.中学口语交际教学的研究

    3.提初中学生英语听力的策略的研究

    4.初中英语开放式阅读教学的实践探索

    5.提高初中生英语书面表达能力的实践研究

    6.初中学生英语词汇习得策略的策略

    7.开展英语短剧表演对提高英语语言能力的实践研究

    8.原声电影欣赏对英语学习的促进作用

    9.初中生英语课外阅读的指导

    10. 如何有效培养学生的英语写作能力

    11.如何处理英语课后练习

12.分组进行英语教学全面提高学习成绩 

 

物理:

    1.重视物理课本中章节导语的教学

    2.物理课堂提问的几种方法

    3.怎样找物理题中的隐含条件

    4.加强初中物理学生实验教学浅议

    5.初中物理“自学、实验探索教学法”初探

    6.归纳法的启发式教学在物理教学中的应用

    7.物理教学中问题情景的创设

    8.怎样运用多种教学方法组织物理教学

    9.多媒体辅助教学在中学物理教学中的作用

 

    化学:

    1.化学教学中情感教学的实践与探索

    2.在化学教学中培养学生的阅读能力

    3.化学教学中加强学生学法指导初探

    4.初中化学课堂教学如何创设问题情境

    5.“问题解决”教学法在中学化学教学中的应用

    6.反思在初中化学教学中的运用

    7.化学教学中学生质疑能力的培养

    8.化学教学中的点拨艺术

    9.化学课堂采用小组合作学习方式的实践与思考

    10.化学教育中人文精神的培育

 

    生物:

    1.指导学生做好生物学笔记

    2.在课堂教学中培养学生乐学、好学

    3.要重视实验教学中学生实践与创新能力的培养

    4.在生物课堂教学中运用讨论式教学法的思考

    5.生物教学中“单元目标教学法”的探讨

    6.创设新课程标准下的初中生物教学情境

    7.演示教学法在生物学科中的作用和应用

    8.知识结构教学在生物课堂中的运用

    9.关于生物愉快教学法的探讨

    10.问题链教学法在初中生物教学中的应用

 

    历史:

    1.试把“百家讲坛”搬进中学历史课堂

    2.试论初中历史导学式结构教学法

    3.初中历史“新五步教学法”初探

    4.“问题教学法”在高三历史复习中的运用

    5.“竞赛法”在历史课中的应用

    6.运用发现法改革中学历史教学

    7.初中历史“学案教学法”

    8.对初中历史讨论法教学的探讨

    9.初中历史课堂“交互式”教学法初探

    10.运用探究式历史教学法,构建理想课堂

 

    地理:

    1. 谈地理教学中学生智能的培养

    2.地理教育面临的新问题与新思考

    3.从信息传递角度看地理思维能力的培养

    4.谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力

    5.地理目标教学的一般程序

    6.中考或会考或高考试题特点看怎样提高地理考试成绩

    7.案例、问题、情境引入方法在中学地理教学中的应用

    8.初中地理教学中比较法的运用

    9.“读、议、讲、练”四段一体教学方法在地理教学中的应用

    10.诗词佳作在地理课堂教学中的妙用

 

    政治:

    1.对初中学生道德知识教育与道德责任教育相结合的思考

    2.中学德育要夯实做人的基础

    3.让爱国主义旗帜在青少年心中高高飘扬

    4.情景教学法在初中思想政治课中的运用

    5.初中法律课教学方法新探

    6.初中政治课案例教学法初探

    7.优化政治课教学情境 培养学生创新能力

    8.时事政治课教学方法优化探微

    9.思想品德课中学生思维能力的培养

    10.论辩法在初中思想政治课教学中的运用

 

    综合:

1.学校德育工作与学生心理健康研究

2.学生自我管理研究

3.新型师生关系”问题研究

    4.家校通对提高学生成绩的研究

    5.如何管理“班级活跃分子”

    6.调皮学生的心理分析

    7.学生座位调换的研究

    8.与家长进行有效沟通的技巧研究

    9.课堂教学如何开展多元对话

    10.新课导入方法研究

    11.课堂悬念设置研究

    12.怎样激发中学生的学习兴趣

    13.学生学习中不会提问的原因分析

    14.教师怎样回应学生的质疑

    15.教师怎样指导学生展开讨论

    16.怎样提高师生沟通的有效性

    17.教师即时调整教学设计的依据是什么

    18.学生怎样倾听同学的发言

    19.学生之间怎样展开有序讨论

    20.学生应该怎样做课堂记录

    21学生应该怎样纠正错题

    22.教师怎样从课堂教学中获得愉悦感

    23.学生怎样在课堂练习中感受快乐

 

 

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