唐庆华工作室
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名师简介
唐庆华,现在东安县白牙市镇二小任教。曾荣获东安县“骨干教师”、“师德模范”和“明星教师”,东安县小学数学名师工作室成员之一。
名师实验班
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2016年东安县陈荣军初中语文名师工作室成果总结
上传:荣军语文 更新时间:2017/1/2 9:45:33 点击次数:2104次

2016年度东安县初中语文名师工作室

工作总结
(陈荣军)

201647下午,东安县初中语文名师工作室召集工作室全体成员开展了第一次名师工作室研讨活动。制定了2016年初中语文名师工作室工作计划和名师工作室培训方案,确定了初中语文名师工作室的工作方向和具体要求。一年来,我名师工作室齐力并进,完成了以下工作任务:

一、工作成果汇报

1、上传教学设计、教学案例268(陈荣军158条,翟德清88条,周彩玲20条,李俭林2条),教学设计融合了我语文工作室研讨推行的最新的“先学后教”课堂教学改革的理念。我名师工作室建立东安县初中语文教学QQ群,把“先学后教”这一课堂教学改革的理念放在QQ群里让全县语文教师参与研讨。

2、上传教学课件194条(陈荣军96条,翟德清94条,周彩玲2条,李俭林2条),我工作室完成了七年级、八年级所有课文的教学课件上传。课件力求美观充实,体现了课件的有效性、实用性。

3、上传试卷51套、教学视频16条、学法指导、教学反思29条。

4、组织活动6次: 

201647下午,东安县初中语文名师工作室召集工作室全体成员开展了第一次名师工作室研讨活动。制定了2016年初中语文名师工作室工作计划,确定了初中语文名师工作室的工作方向和具体要求。

20161022在东安一中报告厅,我工作室成员参加东安县第五期中小学校长论坛,我名师工作室陈荣军、周彩玲、翟德清三位名师参加了本次校长论坛。

2016112,东安县初中语文名师工作室在澄江中学开展初中语文综合性学习教学研讨活动。澄江中学全体语文教师、学校行政领导及外校的部分教师、初中语文名师工作室全体成员参加了本次研讨活动,县教研室荣寿平、李中满两位领导亲临现场指导。

20161120,我名师工作室在东安天成学校举行送教下乡活动,东安县初中语文首席名师陈荣军为前来观摩学习的大庙口中学、塘夫中学等乡村中学教师上了一堂语文综合性学习课。课堂气氛热烈,教师赞誉较多。教育局领导郭海荣、李中满、刘燕等同志亲临现场指导。

20168月东安县名师工作坊开班,我名师工作室成员在研修活动动中发挥核心作用。首席名师陈荣军负责初中语文综合性学习研修活动,任小组组长。名师周彩玲负责作文教学研修活动,任小组组长。名师翟德清负责中考专题复习研修活动,任小组组长。

20161211,东安县初中语文名师工作室成员周彩玲、翟德清等名师在天成中学参加东安县第四次送教下乡活动。周彩玲名师为培训教师上了一堂精彩的写作专题课。翟德清名师为培训教师上了一堂中考复习专题课。两位名师的专题课倍受听课教师的称睐。

初中语文名师工作室2016年度活动记录表

活动时间

活动形式

参与人员

活动成果

201647

工作研讨会议

名师工作室成员

制定了2016年初中语文名师工作室工作计划和名师工作室培训方案

20161022

听取校长论坛报告。书写笔记

名师工作室陈荣军、周彩玲、翟德清三位名师。

参加东安县第五期中小学校长论坛。写出心得笔记。

2016112

初中语文综合性学习教学研讨活动

澄江中学全体语文教师、学校行政领导及外校的部分教师。

教研室荣寿平、李中满两位领导亲临现场指导。

20161120

送教下乡活动

名师工作室成员、大庙口中学、塘夫中学等乡村中学教师

教育局领导郭海荣、李中满、刘燕等同志亲临现场指导。

20168

东安县名师工作坊开班。

我名师工作室成员陈荣军、周彩玲、翟德清在研修活动动中发挥核心作用。

首席名师陈荣军负责初中语文综合性学习研修活动,任小组组长。名师周彩玲负责作文教学研修活动,任小组组长。名师翟德清负责中考专题复习研修活动,任小组组长。

20161211

第四次送教下乡活动

周彩玲名师、翟德清名师、乡办中学集训教师、教研室领导。

周彩玲名师为培训教师上了一堂精彩的写作专题课。翟德清名师为培训教师上了一堂中考复习专题课。

二、工作反思:

我名师工作室在前一阶段取得了一些工作成果,也存在一些急待解决的难题。如教学视频拍摄与上传存在技术上的难题,如工作室工作条件因客观原因改善不了。如工作方向与工作方式急待改进,但又没有一个明确的方向与仿效的模式。

三、努力方向:

下一阶段我工作室将进一步充实教学资源网,争取完成七年级至九年级所有课件、教学设计、配套试卷。并全面开辟工作室交流平台,完善全县初中语文教师QQ群,结合我县初中语文教学现状,商讨改革大计。真正实现合作互助,携手并进。同时以“个性化作文教学研究”,“汉字听写大会”、“中华经典诵读”等活动为切入点,有针对性的开展语文学习特色活动,并把这一系列的活动方式通过送教下乡,传递给各乡镇场中学。

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