2017年下期东安县应阳中学教育集团教研活动方案 

一、指导思想
为了切实贯彻新课程标准的教学理念；进一步深化课程改革，有效落实课改精神，实现以人为本的教育思想、促进集团内老师教学能力和教学水平的提高，打造联盟教研文化，实现集团联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，全面提升教学质量这一学校的生命线。
二、东安县应阳中学教育集团联盟学校
应阳中学、东安三中、横塘学校、大江口中学、高峰中学、狮子铺中学
三、工作目标
1、在原工作的基础上进一步构建教育集团化管理模式，各校必须打破校际界限，整合集团内部资源，通过管理交流、教学交流、教科研成果交流，形成“城镇学校+农村学校”的共同发展格局。
2、通过集团内学校交流，推进课改规章制度和活动方案进一步完善，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得长足发展和全面发展。
3、通过课堂研讨、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的主体作用，构成起符合校情的高效课堂。提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
4、把新课标的理念在课堂教学中如何落实，如何追寻有效的单元主题教学方式；如何做才能关注学生的可持续性发展，学生问题意识的激发与培养等做交流研讨。
5、加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作，力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。
四、主要措施
1、集团内各学校之间相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教  打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
2、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究，帮助集团联盟学校建立健全课改管理、实施课改制度；积极深入课堂了解、分析问题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问题，真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。
3、从学校实际出发，结合县里教学教研常规要求，不断创新学校的常规管理，提升教师的教学教研能力。
4、按计划认真组织开展好联盟教研活动，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。
五、活动安排表
时间 举办学校 活动主要形式              研讨主题
9月初 应阳中学 制定活动方案、做好有关准备工作 召开各校校长、教导主任联研会：讨论活动方案、布置任务
10月中旬 大江口中学 同课异构（由应阳、大江口中学各落实一节语文阅读课） 如何进行初中语文阅读教学？
11月中旬 东安三中 课改研讨（狮子铺、三中各落实一节示范课） 如何培养学生的自主学习能力？
12月下旬 狮子铺中学 送教下乡（三中落实一节英语课）
校园文化建设研讨 如何提升学校品味？
说明：1、教学观摩和同课异构教研活动各校都要参加，具体做好下列工作：（1）将参加人数在活动的前一天报与举办学校；
（2）确定好1个主题发言人，并做好发言稿准备（有打印稿），发言后要交；
（3）要准时赶到举办学校参加活动：第二、三节课听课；第四节课说评课（每校推选一个代表进行发言，时间不超过5分钟）；下午进行主题研讨活动（每人发言时间不超过10分钟）；
（4）每次活动结束后上课的老师要将教案和说课材料的电子稿、主题发言的老师将发言材料的电子稿发至yyzxjwc@163.com邮箱。
2、落实课的学校：
（1）同课异构活动中的“课”由落实的两个学校在一周前协商好同一节课，并告知本校主讲教师；校际交流活动中的“课”按方案上安排的学科上好课；送教下乡或教学观摩活动中的“课”不限学科、年级，主讲教师自行选定；
（2）主讲教师要向举办学校告知所教学科、年级，并了解好课时、学情和办学条件如能否使用多媒体等，设计好课并将教案打印50份（发给听课教师用），同时做好“说课”（不超过5分钟）准备。
3、举办学校：
（1）确定具体活动的时间、通知参加活动的学校并主持活动的开展；
（2）在活动前一天收集好各校参赛人数，并告知本校第二节上课时间，活动当天提供好参会人员的中餐；
（3）如实向主讲教师介绍学情校情和课时，配合好主讲教师顺利完成研讨课任务；
（4）提供并布置好活动场地。
4、每次活动由牵头学校（应阳中学）负责邀请教育局领导莅临指导。
                                     
                                                2017年9月2日