时 间

活 动 安 排

4月

工作室成立，召开工作室成员会议，明确工作职责，制定各项制度、发展规划、工作计划。

5月

1．工作室开始运作，分析2014年中考试卷。2015年中考研讨。

2.专题活动：模拟考试分析和研讨。

3.协助召开2015年初三毕业班中考会议，分析中考命题方向，开设初三年级观摩课。

4.专题探讨：初三年复习效率的最大化。

6月

1.总结工作室的工作情况，撰写论文或经验总结。继续完善工作室网站。

2、确定阅读教育专著，进行理论学习。

7月

继续阅读教育专著进行理论学习，写读书笔记。 

8月

1、工作室读书交流活动（一），读书心得体会交流。

2、工作室读书网上论坛、研讨活动。

9月

工作室教研活动，课程活动化，活动课程化。

10月

围绕工作室研究课题，召开工作室研讨会，制定研究计划。

11月

工作室教研活动，课程活动化，活动课程化。

12月

确定阅读教育专著数目二，进行理论学习。

1月

召开工作室研讨会，交流课程活动化，活动课程化课题进展情况。

2月

工作室阶段小结会议。交流理论学习、课堂教学心得。

3月

工作室读书交流活动（二），读书心得体会交流。

4月

工作室年度总结会，总结收获与感悟、课题成果展。