王钟霈高中语文名师工作室2015年度工作计划

根据《东安县中小学名师评选与管理暂行办法》，结合本工作室三年工作规划，现制定本年度工作计划如下：

一、指导思想

本工作室以服务东安县教育教学发展改革为宗旨，以加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平为出发点，遵循理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，从而全面提升东安县的教育教学水平与质量。

二、工作要求

1、加强业务学习，更新教学理念

紧跟时代步伐，不断学习和汲取有关教育理论；积极参加各级培训学习，主动聆听教育专家、特级教师的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧，自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。

2、深化课堂改革，提高教学效率

以优质高效课堂为目标，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

3、进行课题研究，提升教研能力

每位成员要有自己的科研课题，以课题带培训，提高科研意识和研究能力；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力；善于发现和掌握新的教育教学规律，发挥带头、示范、辐射作用，促进提高其他教师的教科研能力。学习、撰写案例（教案、课堂实录）、论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力和写作水平。

4、做好帮扶引领，追求辐射效应

创设工作室合作互动的“学习共同体”和“发展共同体”，研究教育问题，分享教育智慧，实现工作室成员的专业成长和专业化发展。另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本工作室将用实实在在的行动，按计划组织开展活动，指导青年教师在本校和外校上公开课、研究课、示范课，作专题报告或讲座等，促进青年教师的专业成长，体现出名教师工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。

5、加强资源共享，优化网上交流

加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。