孙吉理物理工作室
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名师简介
东安高中物理名师工作室

首席名师:孙吉理
名师实验班
       搭建县内高中物理教师交流平台,广泛吸纳县内高中学校物理教师成为工作室成员,同时实现工作室成员之间教育教学资源的共享,为我县高中青年物理教师专业发展提供可借鉴的经验,提高他们专业发展的自主性,使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等发方面的综合素质有显著的提高,达到“搭建平台;资源共享;相互切磋;共同成长”的目的。
资源列表 - 工作室公告
初中英语名师工作室名师培养方案
上传:王海芳 更新时间:2015/12/10 18:35:06 点击次数:1912次

    一、指导思想 
    1.用科的发展观引领各项工作,通过工作室的形式,研究探究英语高效课堂教学的一些策略. 
    2通过论文、研讨会等形式形成团队合力,提高教研的实效。 
    3.通过工作室成员的努力,培养一批年轻教师,让他们在课题的引领下,学会对教学的思考,提高教学教研能力。 
    4.以课堂为载体,探索教师的“学”和学生的“学”的方法。 

    二、总体工作目标 
  从加强理论学习入手,通过讲座和自学提高工作室成员撰写论文和教学案例的能力;从教学实践出发,与热爱教育事业、富有责任感和使命感的骨干教师共同关注中学英语教学的实际问题,合作研讨英语教学实践中的困惑,共同开发英语课程资源。提高工作室成员的教学教研水平,发挥名师工作室的专业引领作用。努力做好东安县英语学科教学发展的领跑者。 

    三、具体工作目标 
    本工作室以“搭好一个平台、带好一支团队、抓好一项课题、建好一个网页”为工作目标。 
    1.建立工作室网页。以工作室为载体,积极宣传、总结、推广先进的教育教学思想和教育教研成果。 
    2.制定学年和学期工作计划。 
    3.实施成员工作例会。以工作室为基地,学习有关课改教育理论,交流学习心得,分析教学现状,制定切实可行的措施,提升教育教研水平。 
    4.完成一个课题研究。 
    5.推广研究成果。通过论文、讲座、公开课、报告会、观摩考察等形式,向全县有关学校推广教研成果,探讨教学理论、教学方法,提升中学英语教学品牌。 
    6.与不同学科的工作室进行跨工作室联合大活动,相互交流。 
    7.接受教育主管部门其他的教育教研任务。 


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