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综合性学习《脚踏一方土》表格式教案
上传:小溪 审核发布:admin 更新时间:2015-2-6 17:10:23 点击次数:826次
课题
活动课
三课时
1. 搜集与土地有关神话传说,成语俗语,历史故事,丰富学生知识面。
2. 了解土地象征意义,并对“乡愁”“安土重迂”等文体现象有一个理性思考。
3. 了解土地的历史变迁及现状。
1. 分组探究,问题落实到每个学生。
2.阅读有关方面知识,了解有关知识。
 
教学活动过程设计
步骤
教师活动
学生活动
一、             交流展示:
 
1. 讲一讲有关中国人“安土重迁”“依恋故土”的文化传统故事。
2. 展示有关神话传说,成语俗语,历史故事。
3. 谈谈有关土地文章:
(1)      了解作者的感情
(2)      了解作家笔下土地描写
(3)      讨论:自古以来,“土地”有哪些丰富含义?
二、             写作指导
1. 以“土地”为话题写一篇文章。
2. 要求文中感情真挚,观点鲜明。
 
 
 
竞争展示
交流展示
 
 
动手
动脑
提问
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