《丑小鸭》课后达标训练

一、双基积累

1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。

(1)那只雄吐shòu(    )鸡一生下来脚上就有距。

(2)别的孩子也兴高cǎi(    )烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”

(3)他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮(    )丧。

(4)蓝色的烟雾像云似的弥(    )漫在这些黑树之间。

2．下列对加点词语的解释有误的一项是(    )

A.他处处挨啄，被排挤(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑(讥笑)。

B.他并不嫉妒(忌妒)他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?

C.他看到了这只小鸭，就走过去用木屐(木头鞋)把冰块踏破。

D.正在这时候，一只骇人(害人)的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。

3.指出下列句子运用的描写方法。

(1)他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(    )

(2)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。(    )

(3)“不过，在水里游泳是多么痛快呀！”小鸭说，“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀！”(    )

4.指出下面句子所用修辞手法并说说其表达作用。

(1)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他(小鸭)走来。

答：_______________________________________________________________

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(2)他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 5.下列说法不正确的一项是(    )

A.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。

B.“丑小鸭”原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸡把它当作一只鸭蛋孵化出来。

C.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的手法，给大自然的事物赋予生命，把它们人格化。

D.丑小鸭因为又大又丑又小气，所以人们谁也不喜欢他，他处处受到排挤，连他的母亲都让他走远。

6.请用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。

答：________________________________________________________________

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7.综合性学习。

    学习了本文，班级开展了以“赏读安徒生童话”为主题的综合性实践活动，请你参与。

(1)【拟写标语】请为本次活动拟写一个醒目的活动标语。

答：________________________________________________________________

(2)【活动设计】请为活动精心设计三个精彩的活动项目。

答：________________________________________________________________

(3)【作品推荐】下面是安徒生童话《野天鹅》片段，请你为同学们写一个阅读推荐理由。

这时刽子手紧紧地抓住她的手。爱莉莎急忙把这11件衣服抛向天鹅，马上11个美丽的王子就出现了，可是最年幼的那位王子还留着一只天鹅的翅膀作为手臂，因为他的那件披甲还缺少一只袖子——她还没有完全织好。“现在我可以开口讲话了！”她说，“我是无罪的！”众人看见这件事情，就不禁在她面前弯下腰来，好像是在一位圣徒面前一样。

答：________________________________________________________________

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二、美文品析

阅读下文，回答8～11题。

鸭式摇步舞

张秋生

    摇摇是谁呢?

摇摇是一只小鸭子。他才出世不久，刚学会走路。

他走路摇摇摆摆的，所以大伙儿叫他摇摇。

摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步，大家都会

在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪，如此笨拙。

小摇摇很苦恼。怎么办呢?躲在家里别出来丢人现眼吧。可是，这样会让人笑话一辈子的——小摇摇想。

小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路，尽可能使自己走路摇得有规律些，摇得好看一点儿。

而且，每天还要到热闹的地方去走一圈，看看人们的反应。

后来他发现，如果自己昂首挺胸、旁若无人地阔步前进，就会有一种特殊的风度——这是鸭子独有的风度。

他就这样经常改进自己的走路方式。

有一天，他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说：“瞧，一只多么神气的小鸭子!”

“是啊，他走得真好看。”小刺猬也说。

人们开始用赞赏的眼光来看摇摇走路了。

后来呢，动物界盛行一种摇摇步的走法，就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。

在动物们跳舞的时候，还专门有一种舞步，叫做“鸭式摇步舞”。这是一种很难学、但很好看的舞步。

我不说，你们也知道，这种舞步的创始人就是——小鸭子摇摇。

(摘自《张秋生童话精选》)

8.请用简洁的语言概括这篇童话的内容。

答：________________________________________________________________

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9.摇摇的命运为什么会得到改变？

答：________________________________________________________________

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10.第1段在文中起什么作用？

答：________________________________________________________________

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11.读了这篇文章，你有何启示？

答：________________________________________________________________

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三、写作训练

12.【写法借鉴】《丑小鸭》一文语言精美，情景交融。如“他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！”这段话情景交融，美丽的景色烘托出丑小鸭愉快的心情、幸福的感受。

【片段仿写】请你写一段景物描写烘托出自己的某种心情(如高兴、忧伤、悲愤等)。(100字左右)

 

 

 

 

 

 

答案解析

1．答案：(1)绶    (2)采    (3)jǔ    (4)mí

2．【解析】选D。“骇人”的意思应是“吓人”。

3.答案：(1)心理描写  (2)动作描写、神态描写  (3)语言描写

4.答案：(1)比喻。运用比喻修辞手法生动形象地写出了鸡的装腔作势、自高自大的可笑情态。

(2)拟人。运用拟人修辞手法赋予农家小屋以人的情态，形象传神地写出了小屋破烂不堪、令人担忧的状况。

5.【解析】选D。文中的丑小鸭一出世便又大又丑，没有“小气”。

6.答案：激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活，实现自己的理想。

7.答案(示例)：(1)欣赏温馨童话，品味美好生活。

(2)编演安徒生童话舞台剧举办安徒生童话故事会开展安徒生童话仿写比赛

(3)恶毒的王后将公主爱莉莎的11个哥哥变成了野天鹅，爱莉莎为了拯救哥哥历尽艰险寻找荨麻，忍受手被刺的生痛、脚溃烂带来的钻心的疼痛，终于织成11件衣服，解除了施在哥哥身上的魔法，她的勇气换来了和平之花的美丽绽放。

8.【解析】此题考查对文章内容的概括能力。概括出故事的主人公做了何事，结果如何即可。

答案：一只走路摇摆、姿势笨拙，经常被人嘲笑的小鸭子，经过努力后成为一只受人赞赏、被人模仿的骄傲的小鸭子。

9.【解析】此题考查对文章内容的理解。摇摇在没有人的地方练习走路，经过苦练，改变了自己的命运。

答案：勇敢地面对别人的嘲笑，正视自己的缺陷，努力练习，变缺陷为优点，最终改变了自己的命运。

10.【解析】此题考查对文段作用的把握。文章第1段往往起引出下文，激发读者的阅读兴趣。

答案：设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

11.答案(示例)：我们要有克服自身弱点的勇气和勤奋刻苦锻炼的精神，永不自卑，不丧失信心！面对自己的缺陷，不必自卑，只要勤奋努力，定能改变命运。

12.答案(示例)：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地上。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。