第6课  古代古代世界的战争与征服

【教学目标】

掌握希波战争的背景、结果；亚历山大东征的背景，过程和结果；罗马帝国的疆域及罗马和平。

理解：亚历山大东征的影响；罗马帝国扩张的结果和评价；古代战争的历史作用。

【教学重点】

亚历山大大帝的东征。

【教学难点】

罗马帝国的扩张与文化传播。

罗马帝国扩张的影响。

【课前导学】

1、公元前        世纪，古代伊朗以             人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩张。公元前5世纪中期，波斯帝国        次出征希腊，史称         ，         赢得了此次战争的胜利。

 2、公元前4世纪，希腊北部的             国强大起来，公元前4世纪后期，           继王位，他足迹远达            ，建立地跨            三洲的亚历山大帝国，定都            。

 3、          任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到          时疆域达到最大规模，东起               ，西临             ，南抵              ，北达            ，地跨            三洲，             成为内湖。

 4、罗马扩张与征服一方面充满着              ，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。

【课堂反馈】

一、选择题：

 1、波斯帝国形成的时间是：（    ）

A、公元前7世纪            B、公元前6世纪

C、公元前5世纪            D、公元前4世纪

 2、公元前4世纪地跨欧亚非三洲的大帝国是：（    ）

A、波斯帝国                      B、希腊

C、亚历山大帝国                  D、罗马帝国

 3、罗马帝国最初的二百年与我国哪个历史时期大致相当：（    ）

A、秦朝       B、西汉        C、东汉      D、唐朝

 4、罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸：（    ）

A、埃及人       B、印度人     C、迦太基人   D、波斯人

 5、下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是：（    ）

A、埃及帝国              B、亚历山大帝国

C、阿拉伯帝国            D、罗马帝国

 6、使罗马进入帝国时期的人物是：（    ）

    A、凯撒   B、安东尼      C、屋大维      D、斯巴达克

 7、对“条条大路通罗马”的理解正确的是：（    ）

    A、古代罗马帝国海路、陆路纵横交错，四通八达

    B、指在帝国开始约两百年间罗马的繁荣时期

    C、罗马文化发达，渗入到它统治过的地区

    D、指现代意大利的罗马海路、陆路纵横交错，四通八达

二、材料解析题

 1、阅读下列材料：

    材料一“条条大路通罗马”。

    材料二“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”

材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”

（1）材料一反映了哪个时期的什么景象？

 

（2）材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料史记载大秦王安敦派使者到中国具体是哪一年？这个史实记载在哪部书中？

 

 

 

 （3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。

 

 

课前导学：

1、6世纪、波斯、三、希波战争、希腊

2、马其顿、亚历山大、印度、欧亚非、巴比伦

3、屋大维、2世纪、幼发拉底河上游、大西洋、非洲撒哈拉大沙漠、不列颠、欧亚非、地中海

4、暴力

课堂反馈

一、      选择题。BCCCBCB

二、      材料题

（1）  罗马帝国时期、罗马政治稳定，经济繁荣，对外交流频繁。

（2）  罗马、166年、《后汉书》

（3）  战争既充满着暴力，又在客观上促进文化的交流。如亚历山大东征、罗马帝国的扩张。