《走近孔子》学案

自由诵读《论语》名句：

1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而篇》

【译文】曾子说：“我每天多次检查反省自己：为别人出主意做事情，是否忠实呢？和朋友交往，是否真诚讲信用呢？对老师所传授的知识，是否复习了呢？”

2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”《学而篇》

【译文】孔子说：“君子吃饭不追求饱足，居住不追求享受安逸，做事勤快敏捷，说话小心谨慎，向有道德的人看齐，时时改正自己的缺点错误，（这样做）就可以说是一个好学的人了。”

3、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《壅也篇》

【译文】孔子说: “品德好呀, 颜回啊! 一竹筒子饭, 一瓢水，住在简陋狭小的巷子里, 一般人都忍受不了这种困苦忧愁，颜回却不改变他〔爱学乐善〕的快乐。品德好呀, 颜回啊!”

4、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《泰伯篇》

【译文】曾子说：“士不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？” 

5、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《里仁篇》

【译文】孔子说：“看到贤人，就应该想到要向他看齐；看到不贤的人，就应该自我反省。”

通过注解自己翻译并背诵课本上《论语》六则的“前五则”

【教学目标】

一、通过对《论语》等材料的研读，初步了解孔子及其思想。

二、通过研读《论语》的经典语句，增加对古代经典知识的储备。

【教学过程】

一、 走近孔子

孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。两千多年来，孔子的思想在中国乃至世界范围内产生了巨大影响，是世界文化的重要组成部分。孔子一生，周游列国，长达14年之久，希望寻求做官，以便实现他的政治理想。14年间，他颠沛流离，历尽艰辛，结果到处碰壁，所以孔子生前，并没有得到人们的普遍认可；在他死后，儒学几经起落，直到今天孔子的思想不仅在中国，而且在世界上仍然有着极大的影响。

一、熟读《孔子世家》第一段认识孔子的形象

（一）、解释下列加词语

1、孔子适郑     到……地方去

2、孔子独立郭东门

爷娘闻女来，出郭相扶将《木兰诗》

3、其项类皋陶    

大类女郎也    《项脊轩志》

1、 郑人或谓子贡曰

如或知尔

（二）翻译下列句子

1、东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”

 

2、孔子因叹，歌曰：“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”因以涕下。

 

3、天下无道久矣，莫能宗予。

（三）这段文字可看出孔子有怎样的形象

 

二、带着司马迁对孔子的解读我们再通过《论语》中孔子的具体言论进一步认识孔子

重点学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

疏通课文内容

（一） 解释下列加点实词

1、千乘之国，摄乎大国之间

2、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

3、冠者五六人，童子六七人

4、夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

（二）解释重点虚词

1、以吾一日长乎尔，毋吾以也。

2、如或知尔，则何以哉？”

3、加之以师旅，因之以饥馑；

5、“如”一词多义辨析

A如或知尔，则何以哉？

B、方六七十，如五六十

C、如其礼乐，以俟君子

D、求，尔何如？

（三）翻译重点句子

1、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。

 

2、“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

 

（四）思考问题

1、四个弟子的人生理想分别是什么？

 

2、孔子为什们对子路的理想“哂之”呢？

 

二、 总结思考：

“吾与点也” 体现了孔子怎样的人生理想，这与他一贯主张的积极入仕以实现自己政治主张的做法是否矛盾？谈谈你的理解。