九年级下册古诗文复习学案

                                 主备人   刘建华

【教学目标】

1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情

2、激发学生的联想和想象。

3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。

【教学重难点】、

1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。

2．初步鉴赏品味诗歌的美点。

3．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。

教学过程：

默写九年级（下册）课内古诗词

关雎 《诗经》

              ，                ，              ，                 。

              ，                ，              ，                 。

              ，                ，              ，                 。

              ，                ，              ，                 。

蒹葭 《诗经》

              ，                ，              ，                 。

              ，                ，              ，                 。

              ，                ，              ，                 。

              ，                ，              ，                 。

              ，                ，              ，                 。

 

默写九年级（下册）课外古诗词

1、从军行    （杨炯）     唐

              ，                。              ，                 。

              ，                。              ，                 。

2、月下独酌      （李白） 

              ，                。              ，                 。

              ，                。              ，                 。

              ，                。

3、羌村三首       （杜甫）

              ，                。              ，                 。

              ，                。              ，                 。

              ，                。              ，                 。

              ，                。              ，                 。

4、登楼    （杜甫）

                               ，                               。

                               ，                               。

                               ，                               。

                               ，                               。

5、走马川行奉送封大夫出师西征    （岑参）

                               ，                               。

                    ，                    ，                    。

                    ，                    ，                    。

                    ，                    ，                    。

                    ，                    ，                    。

                    ，                    ，                    。

6、左迁至蓝关示侄孙湘  （韩愈）   唐

                               ，                               。

                               ，                               。

                               ，                               。

                               ，                               。

 

7、望月有感     （白居易）

                               ，                               。

                               ，                               。

                               ，                               。

                               ，                               。

8、雁门太守行    （李贺）  唐 

                               ，                               。

                               ，                               。

九年级下册古诗文积累 

一　课内古诗文 

1　　　　　　　　，在河之洲。　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

　　　　　　　　，　　　　　　 。　　　　　　 ，钟鼓乐之。

（《诗经·蒹葭》）　　

2　　　　　　　　， 　　　　　　，　　　　　　 ，在水一方。

　  　　　　　，　　　　,  ，　　　　 。　　　　 ，宛在水中坻。

（《诗经·蒹葭》）  

二　课后十首

1　《从军行》，作者　　　　　　　 ，　　 初四杰之一，

以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：　　　

　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　。

直抒保边卫国壮志豪情的句子：　　　 

　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　。　　

2白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞

孤傲的诗句：

　　　      　　　　　 ，　　　　　　　　    　　 。　　

3杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：

　　　　　　             　　　，　　　           　　　　 　。　　　 

请再写出两句：　　         　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　。

4甫在《　　　　　　 》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是

　　                                。

　　　     ，　　　　　              。                   

　　　　　　　　， 　                    。

5《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人　　　　　的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗《　　　 　　》。　 

① 本诗写边塞环境恶劣的诗句

　　　　　             ，                                 。

　　　                 　　　 。    

②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是 

                  　　　，　　　                　　。

　               　　，　　　       　　。

③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是

　                        　　　，　　                       　　。

　　　                        　，　　　                     　。　　6被誉为“唐宋八大家”之首的　　　　　　 在《左迁至蓝关示侄孙湘》

中：

① 表明自己对国事的忠心的诗句

　　　　   　                　　　　 ， 　　　       　　　　　　　。

②借景抒情，念家人，更系国事的诗句：

　　　　　                     　　　 ，　　           　　　　　　 。　　7李贺在《雁门太守行》中：

①　　　　           　　　　 ，　　　　          　　 。构思新奇，

是千年以来人们一直喜欢的诗句。　　　 

② 运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是

　　　　　                 　　 ，　　　                　　　　 。　　　 

③ 突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：

　　　　　                　　　　 ，　　                　　　　。　　

8居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是

　　　　                  　 ，　　　                　　　 。　　

9观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：　　　 

　　　　               　　 ，　　              　　　　　 。

　　　 　　               　？　　　　　 　　　　　 。

10淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句

分别是　 　　            　　　　　 ，　　　　　             　　 ；

　　　　　           　　 ，　　　　　                       　　。

11《从军行》描写一位书生投笔从戎，抵御外患，写感慨的句子：宁为百夫长，胜作一书生。

12《月下独酌》浪漫诗人邀明月与身影一起饮酒的句子：举杯邀明月，对影成三人。

13羌村三首反映出当时人民在战火遍地时农村生产凋弊情况， 兵革不息

子弟全被征发而厌乱悲伤的句子：

莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征.     

14  杜甫《登楼》论事有纵观古今之概，写国家灾难的句    

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

15岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》写一支威武之师忠君报国忘身于外者的句子：马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

16韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》写自己忠而获罪并无辜遭祸的愤慨的句子：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

17白居易《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

18《雁门太守行》表现战争紧急形势和艰苦生活的句子：黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色黑，塞上燕脂凝夜紫。

19王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》诗人巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起，表现了诗人的美好情怀的句子：若到江南赶上春，千万和春住。

20夏完淳《别云间》诗人感情迸发，谁说山河广阔，在敌人的铁蹄下，岂有我的立足之地，此情此景，令人潸然泪下，慷慨抱痛的句子：无限山河泪，谁言天地宽；写英雄气概之壮丽，但思乡之情不由而生且极为强烈，然而为国赴难，岂容得儿子情长的句子：已知泉路近，欲别故乡难。

21《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。

22《蒹葭》中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句：

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

 

九年级下册古诗文积累答案 

1 　

1炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。　　

2月下独酌》/举杯邀明月，对影成三人。　　

3甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。　　

4极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁

甫吟》。　　

5参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金

甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。　　

6愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。　　

7云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不

起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。　　

8看明月应垂泪，一夜乡心五处同。　　

8 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。　　

10　无限山河泪，谁言天地宽/毅魄归来日，灵旗空际看。

一　课内

关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。　　

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。

教学小结：

教学反思：