总第         课时

教学内容

课题3  金属资源的利用和保护

课  时

1

课  型

新授

主备人

李小龙

组员

邓崧 唐友桂 刘芳

审核人

执教者

教学目标

[知识与技能] 1.知道常见的用来提炼金属的矿石，记住可用来炼铁的矿石。

2.了解炼铁的基本原理。

[过程与方法]通过简单介绍炼铁的原理了解金属的冶炼原理。

[情感态度价值观]把化学原理和生产实际结合在一起，是学习活动成为有机整体，培养学生理论联系实际的思想。

教学重点

了解炼铁的基本原理。

教学难点

了解金属锈蚀的条件及防止金属锈蚀的简单方法

教学方法

教学用品

试管、铁钉、植物油、蒸馏水、棉花

教   学   过   程

二次

备课

问题导学（3分钟）

(激发兴趣，导出目标）

1.分析“真金不怕火炼”的原因，以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在，而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。

2.铁在自然界中以化合物形式存在于矿物中，我们怎样可得到铁单质？

自主学习

（8分钟）

(问题设计、自主学习）

学生阅读

阅读课本，思考下列问题：

1.地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为：                ，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为        。

2.地球上的金属资源广泛的存在于      和      中，除少数很不活泼的金属如        、      等以        形式存在外，其余都以        形式存在。

3.工业上把能                        叫作矿石，常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些？主要成分是什么？

4.常见的铁矿石有：磁铁矿（主要成分Fe₃O₄）、赤铁矿（主要成分Fe₂O₃）、菱铁矿（主要成分FeCO₃）、黄铁矿（主要成分FeS₂），你认为最适宜炼铁的两种矿石是          ，理由是                     。（提示：可考虑铁元素的含量高低及在冶炼过程中对环境的影响大小）

合作探究（15分钟）

探究是重点

合作是手段

【观察】观察“一氧化碳还原氧化铁” 实验

【交流讨论】

1.实验开始时，先    ，再    ，这样做的目的是                      。

2.实验结束时，要先     ，再      ，原因是                       。

3.最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？                                。

4.在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有       性，做      剂。

5.工业炼铁的主要设备是       ，原料是        、       、                  

7.距今2000多年前，我国劳动人民已经掌握了炼铁技术，他们将碳不完全燃烧，生成一氧化碳，在高温下用一氧化碳将铁矿石中的氧化铁还原为铁。请写出上述两个反应的化学方程式⑴                              、⑵                                    。

8.工业炼铁中是否得到纯净的铁？                                 

成果展示（10分钟）

成果展示

拓展提升

一、金属的冶炼

1.地球上的金属资源除金、银以单质形式存在，其余都以化合物形式存在。

2.实验室模拟炼铁的实验：①原理及仪器②药品③步骤④现象⑤尾气处理

【巧学妙记】上述实验可简记为：CO早出晚归，酒精灯迟到早退。（“早出”防爆炸；“晚归”防氧化）

■工业炼铁中焦炭的主要作用： ①燃烧产生大量的热量，提供高温条件；②燃烧产物为CO，提供还原剂。

3.铁生锈的条件：铁与氧气和水的接触。

4.钢铁锈蚀的防护：①干燥法②保护层法③制成不锈钢合金法

检测反馈

（8分钟）

1.下列金属在自然界主要以单质形式存在的是（   ）

A．铁    B．铝    C．镁    D．银

2.冶铁的原料中，除铁矿石、焦炭、空气，还应添加的是（    ）

A．一氧化碳   B．石灰石   C二氧化锰   D．碳化铁

3.某赤铁矿样品中铁元素的质量分数为63%，则该矿石样品中主要成分的质量分数为（     ）

A.95%    B.85%     C.90%      D.80%

4.用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）为原料炼铁，主要反应的化学反方程式是________________________________。在此反应中，氧化剂是___________，还原剂是___________，铁元素的化合价由_________价变为_________价。 

5.铁匠师傅常采用将红热的铁器浸入水中急速冷却的方法增加铁器的硬度，此法称为“淬火”。红热的铁与水可生成四氧化三铁和氢气，发生反应的化学方程式为                       ，基本反应类型是   , ,        。

教后反思