总第         课时

教学内容

课题1常见的酸和碱（2）  

课  时

1

课  型

新授

主备人

邓崧

组员

李小龙等

审核人

执教者

教学目标

[知识与技能](1)知道几种常见酸的主要性质和用途。

(2)认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

[过程与方法](1)进一步认识和体验科学探究的过程。

(2)运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。

(3)增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。

[情感态度价值观]

教学重点

1、酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。2、酸的化学性质。

教学难点

酸的化学性质中有关化学方程式的书写

教学方法

教学用品

教   学   过   程

二次备课

问题导学（3分钟）

(激发兴趣，导出目标）

【情境导入】

人们在购买葡萄、橘子等水果时，常习惯的问“酸不酸？”。的确，许多未成熟的水果是很酸的，这是因为里面含有很多的有机酸，如苹果酸，柠檬酸，酒石酸等，随着水果的成熟有些酸会逐渐分解，酸味也随之减轻。

自主学习

（8分钟）

(问题设计、自主学习）

学生阅读

1、硝酸化学式为        ，醋酸化学式为      盐酸溶质化学式为      

2、硫酸化学式为        ，它具有强烈       性，在稀释浓硫酸时，一定要把          倒入到         中，并要不断        ；

3、酸能够与         、          、             等类型物质反应。

合作探究（15分钟）

探究是重点

合作是手段

【合作探究一】

1.问题讨论：浓盐酸、浓硫酸具有哪些物理性质？

活动与探究：1、观察盐酸、硫酸的状态。

2、分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。

【合作探究二】

问题讨论：浓盐酸、浓硫酸具有哪些用途？

【合作探究三】

1、问题讨论：浓硫酸还具有什么特性？

2、媒体使用：[活动与探究]将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验：

3、拓展与应用：使用浓硫酸时应该注意什么？应该怎样保存？

【合作探究四】

1、问题讨论：如何将浓硫酸稀释成稀硫酸？

2、媒体使用：教师演示浓硫酸稀释，学生用手触摸烧杯壁。

【合作探究五】

1、问题讨论：硫酸具有哪些化学性质？

2、媒体使用：

[活动与探究]在白色点滴板上进行实验，并观察现象

（2）将一根生锈，的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里，过一会儿取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化?

【拓展与应用】：利用金属氧化物与酸的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中?为什么?

成果展示（10分钟）

成果展示

拓展提升

1. 浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途

2.酸的化学性质（具有相似性质的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H⁺）

（1）与酸碱指示剂的反应：  使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色

（2）金属 + 酸 → 盐 + 氢气   置换反应（条件：活动性：金属＞H ）

H₂SO₄ +  Mg＝MgSO₄ + H₂↑  2HCl +  Mg＝ MgCl₂+ H₂↑

H₂SO₄ +Zn＝ZnSO₄ + H₂↑   2HCl +Zn＝ZnCl₂ + H₂↑

H₂SO₄ + Fe ＝FeSO₄ + H₂↑   2HCl + Fe＝FeCl₂+ H₂↑

注：FeSO₄ 溶液、FeCl₂溶液：浅绿色

（3）金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水

      Fe₂O₃ +3H₂SO₄＝Fe₂(SO₄)₃ + 3H₂O （, , 注Fe₂(SO₄)₃溶液：黄色）

现象：铁锈消失，液体由无色变为黄色

Fe₂O₃ +6HCl＝2FeCl₃  + 3H₂O（注FeCl₃溶液：黄色）

现象：铁锈消失，液体由无色变为黄色

CuO +H₂SO₄＝ CuSO₄ + H₂O（注CuSO₄溶液：蓝色）

现象：黑色物质消失，液体由无色变为蓝色

检测反馈

（8分钟）

1、下列说法正确的是下列说法正确的是（   ）

A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 

B．浓硫酸露置于空气中溶质的质量分数变大

C．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾    

D、人体在含硫酸帮助消化食物

2、下列物质露置在空气中一段时间后，质量增加的是（    ）

A、稀硫酸   Ｂ、盐酸        Ｃ、硝酸        Ｄ、浓硫酸

3、下列金属不能与酸反应生成氢气的是（    ） 

A、Mg           B、Al       C、Fe           D、Cu

4、一枚带铁锈的铁钉（主要成分为Fe₂O₃）放入稀硫酸中，微热，可观察到         ，该反应的化学方程式为                    ，反应一段时间后，又观察到         ，该反应的化学方程式为           。

5、写出下列物质间反应的化学方程式。　

（1）铝跟稀盐酸                            

（2）铝跟稀硫酸                          

（3）硫酸跟氧化镁                                  

教后反思