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[问题引领] 冷锋在移动过程中对天气会产生什么样的影响变化？

 

学生对三个时段的天气现象和变化的描述开始会有很茫然的感觉，教师适时地提醒学生从气压、气温、降水、风等几方面来表述。最后总结完成板书。

 

[问题引领] 你能举例说出生活中你经历的冷锋过境现象么？

 

总结完成板书。

学生同步画在学案上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根据所画冷锋剖面示意图，分析讨论天气现象及变化，填写学案。

 

 

 

学生讨论回答，填写学案

通过动手画出锋面示意图，准确掌握冷锋的特点，并为分析冷锋对天气的影响奠定基础。

 

 

 

 

 

使学生学会分析天气状况，理解一地的天气状况，由控制该地的天气系统决定的。

 

 

 

 

 

引导学生关注生活中的天气变化规律和天气现象

3．暖锋系统与天气

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[教师讲解] 如果暖气团势力强大，暖气团主动向冷气团移动形成的锋称为暖锋。

 

（板图）画出冷锋锋面侧视图

 

 

[问题引领] 暖锋在移动过程中对天气会产生什么样的影响变化？

 

[问题引领] 你能举例说出生活中你经历的暖锋过境现象么？

 

总结完成板书。

学生将暖锋侧视图画在学案上。

 

 

 

 

 

 

 

分析讨论天气现象及变化，填写学案。

 

学生讨论回答，填写学案

通过动手画出锋面示意图，准确掌握暖锋的特点，并为分析暖锋对天气的影响奠定基础。

 

 

 

学会分析天气状况。

 

 

 

引导学生关注生活中的天气变化规律和天气现象

探究活动：冷锋、暖锋的判读

 

 

[问题引领]怎样判读冷锋和暖锋？

 

教师小结：

 

一是图例不同

 

二是冷气团的移动方向不同

 

三是降雨的位置不同。

学生利用自己绘制的冷锋与暖锋剖面图，进行分析判断。

让学生对自己所画的天气系统简图进行比较，落实冷锋和暖锋的差异，学会判断简易天气图。

4．准静止锋

[问题引领] 若锋面两侧的冷暖气团势力相当，会发生什么样的情况？天气状况如何?

 

教师讲述：锋面两侧冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动幅度很小时，我们将这类锋面称为准静止锋 。

 

江淮准静止锋的动画演示

思考回答

 

 

 

 

理解准静止锋的形成。

 

 

 

 

探究活动：寒潮及寒潮的利与弊

 

 

[问题引领]

 

利用前面天气预报中的3幅图，请学生来预报未来3天我国东部地区的天气变化状况。

 

 [问题引领]

 

你认为9．26的天气预报中中秋节期间的天气变化与寒潮有什么相同和不同？

 

 [案例分析]我国冬季爆发的寒潮对我们的生活有哪些影响？

 

寒潮的危害

 

大风：造成海上翻船事故；摧毁建筑物

 

大雪、冰冻：使交通堵塞，电信、电力中断；

 

急剧降温：造成霜冻、冰冻等冻害，危害农作物；尤其是春季和秋季的寒潮。还造成对人体健康的影响。

 

寒潮的益处

 

①有助于地球表面热量交换；

 

②能带来雨雪天气，是风调雨顺的保证；

 

③低温是“天然的杀虫剂”；

 

④带来风力资源。

学生思考，运用所学锋面系统知识回答

 

 

 

学生思考，运用所学锋面系统知识回答

 

 

 

 

 

 

 

学生回答

 

 

 

 

让学生运用锋面系统的知识，分析天气状况及天气变化，学以致用。

 

 

 

让学生认识都是冷锋这种天气系统的影响，冷空气的强度不同等。这次的冷空气活动势力较弱，没有造成灾害。

 

使学生了解寒潮的危害，认识其发生的机制和规律。

小结

气团、锋面与我们的生活息息相关，我们只有及时预报天气现象，掌握天气变化的规律，才能使生活更美好。

简单回顾本节的主要内容。与实际生活联系起来