第  课时

课题名称

时间

第  周   星期   

课型

Reading(1)

主备课人

谭雪红

目标

1. 学会运用下列词汇: myself, predict, prediction, came ,come true, sound, company, thought

  strategy, fiction, unpleasant, scientist, in the future, hundreds of ,already, made ,factory 

  simple, such, bored, everywhere, human, huge, shape, earthquake, snake, possible, electric, toothbrush, seem, impossible, housework, rating 

2 学会运用本单元的阅读技巧，提高阅读能力。

重点

学会通过看图画和文章标题来预测你将会读到什么内容。

我的问题[来源:学。科。网]

难点[来源:学§科§网][来源:Z.xx.k.Com]

文章中重点短语的正确运用。[来源:学,科,网Z,X,X,K]

自

主

学

习

1.快速阅读课文，请根据短文内容, 判断下列句子正(T)误(F)。

(   )1. All the scientists believe that people will have their own robots in hundreds of years.

(   )2. James White doesn’t think that a robot will be able to do the same things as a person in the future.

(   )3. If robots do the same things all the time, they will get bored.

(   )4. In the future, new robots will have lots of different shapes.

(   )5. There will be robots everywhere in the future and people won’t need to work at all.

精

讲

互

动

小组合作再读文章，找出你们组认为重要的短语或句子。比比看，哪个组找的准确。将你们所找短语整理到导学案上。

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_________________________           ___________________________

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达

标

训

练

Language Points：

Ⅰ.词形变化

pleasant 反义词----                science 科学家---

factory复数---                    possible  反义词 ---

bored 同义词---                  everywhere同义词---

Ⅱ.根据下面句子的意思及所给的汉语提示，在空白处写出正确的单词。

5. ____（哪个）book are you looking for?

6. We can’t finish the work by today . It’s I              !

7. I am going to be a s             when I grow up .

8. It s           that he is very angry with you 

9. There are eight h             students in this school .

10. I live a         in a big house , but I don’t feel lonely. 

III. 根据产于意思完成句子

1. 这似乎是个不错的注意。

_________________________ it’s a good idea.

2. 你喜欢哪种动物 ？

____________________animals do you like ?

3. 感谢你给了我们这么有用的信息。

Thanks for giving us ___________________________ information.

4. 将来电脑会代替书吗？

________________________ ,will computer take the place of books?

作业

小结