浅析七年级英语上下册现用教材
作者:宾雪美
2012年下半年开始,我们使用了新修订的教材。通过一年的教学,我发现这套教材的变化主要体现在以下四个方面:在教材编排方面的变化,在教材内容方面的变化,在教材特色方面的变化和在教材其他方面的变化。
一、在教材编排方面的变化
1.适当减少教学内容,使教学内容难度推进更加合理
在起始阶段,适当降低难度,让学生较好的完成从小学到初中阶段的平稳过渡。
2.调整部分单元顺序,合理安排各册教学容量
二、在教材内容方面的变化
1.增加口语范例,引导模仿口语输出
2.精心设计阅读版块,加强阅读能力培养
3.增强写作的过程性和指导性
4.严格控制词汇量,合理安排词汇学习内容
5.合理编排语法项目,丰富语法学习活动
6.加强语音学习指导
三、在教材特色方面的变化
1.单元布局层次分明、循环递进
2.“任务链”活动设计,小步推进
3.语言真实、地道、鲜活
4. 话题更加富有时代感、贴近中国学生生活
5.语言材料内涵丰富
6.教学活动渗透学习策略指导
四、在教材其他方面的变化
在版式设计上,主要是削减了不必要的色块和框格,使整体设计感觉更加清爽淡雅。提高页面空间的利用率,字体的选用更加美观大方,加大了字号,更加有利于学生阅读和学习。
在插图方面,在保留原插图风格的基础上,替换和修改了部分插图,使其表意更加清楚。同时,还增加了一些真实生动的照片,加强了语言学习情境的真实性。
综上所述,本次教材修订侧重以下几个方面:
1.调整教材的整体框架,使其布局和层次更加合理;
2.增加口语范例,帮助学生模仿输出;
3.调整语篇输入量的梯度,丰富语篇的思想性和人文性;
4.增强对写作过程的指导,逐步培养学生写作能力;
5.控制词汇量,增加词汇复现率,实现词汇的均衡分布;
6.优化语法编排,增加不同层次的语言活动;
7.拓展语音教学内容,培养学生的拼读能力和朗读能力技巧;
8.改进自我检测板块,提高学生的学习反思和归纳能力。
这是我的一些不成熟的看法,在此提出来,仅供参考。