授课时间

  主讲人：

第____周    星期____

单元课时

_________

总课时：___10______

课  题

税率

课 时

1

备课时间

2、12

主备人

唐庆华

参与人员

廖主任、刘主任及全体六年级数学教师

知识与能力

目标

   通过对纳税的含义和意义的理解,学习掌握应纳税额和税率的含义,并能计算应纳税额。

过程与方法目标

   通过计算应纳税额,培养学生独立观察思考能力和动手能力,激发学生学习数学的兴趣。

情感态度与

价值观目标

通过计算应纳税额知道依法纳税是每个公民的义务,对学生进行法制教育,提高依法纳税的意识。

重点解读

掌握税率的含义,会计算应纳税额。

难点提示

利用税率解决生活中的问题。

课前准备

【教师准备】　PPT课件。

【学生准备】　1.调查表。2.复习百分数的有关知识。

导   学   过   程

二次备课

情景导入

(PPT课件出示教材第10页图片)下面是我国各项典型事业的图片,大家看看。

今天就和老师一起来学习纳税的相关知识,了解什么是税率,怎么计算税款。(板书课题:税率)

自主学习

初步了解应纳税额,学习税率。

学生展示自制的调查表,并自由读教材P10例3之前的相关知识,了解什么是应纳税额,什么是税率。

请小组讨论一下,再汇报讨论结果。

合作探究

二、探究学习教材例3,学习计算应纳税额的方法。

1.(PPT课件)出示教材例3。一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?这是一道关于计算应缴纳营业税的问题,你能说说从这道题中知道哪些信息吗?怎么计算应纳税额呢?

(1)引导学生尝试说一说。

(2)理解营业税的计算方法。

:营业额×税率=应纳税额。(板书)

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