科目

语文

主备人

吴玉艳

班级(  233   )

年级  ：七

课型

自学探究+展示

课时安排

1  课时

课题

《陈太丘与友期行》

学

习

目

标

1.学习本课要求掌握的生字，会读，会写 。

2.反复朗读文言文，能够对照现代汉语译文和文下的注释，整体了解文章的主要内容。能够对陈元方、友人做简单的评价。

3.理解“期”“舍”“顾”等一些古代汉语实词的意义，结合练习了解这些词在现代汉语中的运用或者在现代汉语中的不同意义。

 查一查，积累知识，扫除阅读障碍

结合语境，读准字音，给括号中的字注音。

太丘（舍）去shě    尊君在（不）fǒu表示询问   非人（哉）zāi           友人（惭）cán

 陈太丘与友期行 　约定　　     太丘舍去     不再等候就走了             

去后乃至 才　               门外戏      玩耍       丢下

 尊君在不 表示询问　　             相委而去丢下                    

则是无信  诚信                  友人惭 惭愧

下车引之 拉                元方入门不顾  回头看                          

读一读，自主阅读，整体感知课文

陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久/不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。

课文讲了一件什么事？

 想一想，初步探究，

尝试深层理解

1、重点语句

陈太丘与友期行： 陈太丘和朋友约定一同出行。期：约定，动词。 （今为日期，名词）

 过中不至，太丘舍去：过了中午朋友没到，陈太丘便离开了。舍：舍弃。去：离开（今义为前往）

友人惭，朋友感到很惭愧，

走下车去拉元方以表歉意。惭：惭愧。引：拉。下车引之

元方入门不顾

元方走进门去，连头也不回。顾：回头看。

2、朗读课文，抓住人物个性化的语言，分析人物形象，联系生活实际理解故事给人的启示。

  议一议，生生互动，生成课堂目标

1.说说《陈太丘与友期行》的起因、经过、结果是什么？2.你对元方的言行有什么看法？3.友人到底是一个怎样的人？

4.元方的性格特点如何？5.读了这个故事，你得到什么启示？6、在“友人惭，下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？

元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

  父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

写一写，知识内化，达成共识

陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。

板书设计

      陈太丘与友期行

陈太丘  守信行事 决然  不姑息

元方  爱父  机智  正气

友人  不讲信用 粗鲁 知错能改