第一单元 第七课时 亿以上数的读写

教学内容：2—4页的内容

学习目标：

1、理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。

2、通过亿以上数的读、写规则，培养学生分析问题有能力。

3、进一步理解我国四位分级的习惯。

4、掌握把亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。

学习重点：亿以上数的读写法

一、情境导入

谈话：我们已经学习了亿以内数的读写，下面这几个数你会读吗？

出示：30706900 7000543 61000000

思考：要想读得又对又快，需要先干什么？几位一级？（课件：分级）指名读。提问：亿以内的数怎样读？（出示读法）如果我在

61000000后面添上更多的0，又该怎么读呢？我们今天这节课就来学习（出示课题：亿以上数的认识）

二、知识点突破。

（一）知识点①——亿以上数字的读法

1、小组交流讨论：

①例题中三个数字怎么读？

②想想你是怎么读出每一级的数的？（万级和亿级上的数都按照个级读法读，末尾加一个“万”字或“亿”字。）

③这三个数中每个数都有很多的0，哪些0读了？哪些0没有读？

④想一想亿以上的数怎么读？

⑤如果没有数位顺序表，怎么办？（分级）

总结：

①先分级，从最高级读起，一级一级往下读

②读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。

③每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”，每级末尾的0都不读。

（二）知识点②——亿以上数字的写法

1、提问：试着写出这些数。

小组交流讨论：说说是怎么写的？（写亿级和万级的数时，关键要先找到“亿”或“万”字。） 

2、怎样写亿级的数？

3、怎样写亿以上的数？

4、总结：从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

（三）知识点③——读写法比较

1、提问比较读法和写法，有什么相同和不同？

相同：从高级起，按级读数、写数。

不同：读书时，没级末尾不管有几个0都不读，其他位上有一个或连续有几个0，都只读一个零，写数时，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”。（无论读数还是写数，都要分级）

三、巩固练习。

1、基础题：

2、提升题

3、挑战题

用0、0、0、0、2、4、8、9、6按要求组数。

（1）一个0也不读的九位数；

（2）只读一个0的九位数；

（3）读出三个0的九位数；

（4）组成最小的九位数；

四、课堂小结

读写亿以上的数时要注意什么？对比万以内的数、亿以上数的读写法。

五、课堂作业（练习三4、5题）