第5课时   速度、时间、路程之间的数量关系

学习目标：知道速度、时间、路程的实际意义，推出这三个的数量的关系式

一、 情景导入

A版：情景引入

 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？

     （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？

B版：谈话导入

　同学们上学时借助了什么交通工具？你知道这种交通工具的速度吗？你每天上学要用多少时间？你家到学校有多远呢？今天我们就来研究这方面的知识。 

C版：直接导入

二、 探究新知

知识点一：速度、时间和路程之间的数量关系

重点点拨：

在单位时间内所行驶的路程叫做速度。符号：所走的路程单位/时间单位。比如160千米/时，步行的速度60米/分。读法：160千米/时读作：160千米每时，60米/分读作：60米每分。

一共行了多长的路叫做路程；

行了几小时或者几分钟或几秒叫做时间

速度×时间=路程

路程÷速度=时间

路程÷时间=速度

变式题1

三、 巩固提升

基础题（必做题）

西村、东村两地相距2400米,张叔叔从西村出发去东村,每分钟行60米。

(1)出发10分钟后,他大约在什么位置?(用△在图中作标记)

(2)张叔叔8:10出发,走完全部路程时是什么时间?

提升题（选做题）

    小亮一家在双休日骑车去野营。去时的速度是12千米/时,用了5小时到达目的地。返回时因为逆风,速度比去时每小时慢2千米,返回时用了几小时?

奥数题（选做题）

明明从家步行到学校需要45分钟,从学校骑自行车回家的速度是步行的3倍。明明从学校骑自行车回家需要多少分钟?