2017年上期二年级

数学教学工作计划

                              东安明德学校    秦珍荣

一、指导思想

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，让学生体会教学与大自然及人类社会的密切联系，体会教学的价植，增强学生理解数学和应用数学的信心，培养学生勇于探索、勇于创新的精神，争做一个对社会有用的人。

二、学生基本情况分析

二年级两个班共有学生85人，学生的学科成绩参差不齐。他们对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩的情绪。个别学生的纪律性较差，应多关注，使已形成的兴趣再接再厉地保持。我们要努力培养学生思维的乐趣，让其体会成功的快乐。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：

数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

教材着重经现代教学论作指导，运用操作、直观、启发来引导学生思考，使学生获得正确的教学概念和规律性知识，又使思维能力得到发展。

四、教学目标、要求

1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。

2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。能够比较熟练地用乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

4、初步建立克、千克的概念，通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

五、教学重点、难点

重点：1、.2、让学生熟练地运用乘法口诀求商。2、用数学解决生活中的实际问题。 

难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题，提高学生解决问题的能力。

六、提高教学质量的措施

1、认真备课，钻研教材，根据学生的数学知识和生活经验，采用切实可行的方法。

2、让学生从生活中发现并提出问题，解决问题，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

3、在课堂教学中，注意多一些有利于学生理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维较慢的学生。

4、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

5、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

6、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子的方法。

七、学困生帮扶策略  
   我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力缺乏，信心不足。要转变他们，可以从以下几个方面做起： 
    1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。 
    2、在日常生活中，应该常常向取得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学奖励一个本子；还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀…… 
    3、教师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直观教学，能够帮助学生理解概念、性质。 
    4、教师在布置作业时，要难易适中，加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。

5、对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。

6、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 
   八、教学进度

数据收集整理……………………………4课时

平均分的认识……………………………4课时

除法的初步认识…………………………6课时

用2～6的乘法口诀求商 ………………6课时

整理和复习………………………………2课时

轴对称图形的认识………………………2课时

平移和旋转………………………………4课时

实践活动：剪一剪………………………１课时

用7、8、9的乘法口诀求商……………7课时

 解决问题…………………………………6课时

 整理和复习…………………………2课时

 混合运算……………………………6课时

 解决问题……………………………5课时

 整理和复习…………………………2课时

 有余数除法的意义和计算…………6课时

 解决问题……………………………6课时

 小小设计师…………………………1课时

 1000以内数的认识…………………5课时

 10000以内数的认识 ………………6课时

 整百、整千数加减法 ………………6课时

 认识克、千克 ………………………4课时

 解决问题 ……………………………5课时

 猜一猜 ………………………………2课时

 复习…………………………………10课时  

 合计：…………………………… 108课时

                                   2017年2月13日