第1课时  平行与垂直

学习目标：认识平行线、垂线，理解“互相平行”“互相垂直”的含义。

一、 情景导入

A版：情景引入

 大家玩过双杠吗？（出示双杠图片）双杠的设计蕴藏着平行与垂直的知识，谁能说一说吗？

B版：谈话导入

　师：我们每个人准备一张白纸，把这张白纸想象成一个无限大的平面。如果在这个无限大的平面上出现了一条直线，又出现一条直线，请你想一想这两条直线的位置关系是怎样的？会有哪几种不同的情况呢？（学生想象，动手操作一下）

C版：直接导入

二、 探究新知

知识点一：相交与不相交

重点点拨：有些同学画的两条直线是直接相交的，有些画的两条直线需要延长才能相交。总结：同一平面内的两条直线的位置关系只有两种：相交和不相交。

变式题1

请判断下列图形是否相交

知识点二：平行

重点点拨：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。（强调条件是互相平行，不能孤立地说某一条直线是平行线。）直线a与b互相平行，记做a∥b，读作a平行于b。

变式题2

试着举例几个生活中平行的例子：

五线谱中的五条线，黑板相对的两条边，公路上的斑马线……

变式题3

知识点三：垂直

    三、 巩固提升

基础题（必做题）

提升题（选做题）

奥数题（选做题）