课  题

一个因数末尾有0的乘法

课 时

1

备课时间

主备人

卿利平

参与人员

三年级全体数学教师

学习目标

1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法。

2、能够正确熟练地解决实际问题．

学法指导

启发式教学法、指导自主学习法。

重点解读

正确熟练地计算末尾有0的乘法。

难点提示

末尾有0的乘法简便算法的算理。

课前准备

多媒体。

导   学   过   程

二次备课

情景导入

口算      

20×3    12×4      10×5   6×90  

200×3    120×4  321×3  2×7+8    

2000×3   1200×4    3×500   6×3+5

自主学习

1、谈话引出：学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。 

2、根据信息提问题。 

3、出示例7：学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元，一共需要多少元？ 4、引导学生列出算式。板书：280×3= 

合作探究

提问学生：这道题怎样列竖式?

 再提问：还有更简便的算法吗?小组交流：

（4）小结：第一个因数末尾的0可以先不计算，只用乘法去乘0前面的数，最后再把第一个因数末尾的0、落下来．然后让学生列竖式用简便算法计算．

（5）教师接着出示2500×3，让学生用简便方法试算

  集体订正时，让学生说一说怎样计算简便．

展示提升

试一试：

列竖式计算：

250×3      120×4        2500×3       1600×4

  指导学生做“做一做”中的题目时，可先让学生独立做，教师要注意巡视，了解学生计算的情况．

反馈测评

列竖式计算

640×2              450×6              230×4

   270×3              380×5              460×7

（ 让学生独立做，教师注意行间巡视，了解学生竖式写得对不对，有什么问题．然后集体订正，结合学生出现的问题加以说明．）

拓展延伸

2．一条蚕大约吐丝1500米，小红养了6条蚕，大约吐丝多少米？

3．学校买4台电风扇，每台140元，一共要用多少元？

挑学生板演，集体订正。

板书设计

因数末尾有0的乘法

280×3=840(元)

2  8  0 

                                    × 2  3 

 8  4  0

教学反思