上传:卿利平 | 审核发布:admin | 更新时间:2017-11-16 8:15:01 | 点击次数:515次 |
课 题 |
田忌赛马 |
课 时 |
3 |
备课时间 |
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主备人 |
卿利平 |
参与人员 |
四年级全体教师 |
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学习目标 |
1、学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。 |
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学法指导 |
合作学习
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重点解读 |
体会优化的思想。 |
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难点提示 |
寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题的能力。 |
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课前准备 |
课件 |
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导 学 过 程 |
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情景导入 |
1、你们听过“田忌赛马“的故事吗?田忌是怎样赢了齐王的?谁能给大家讲一讲这个故事? 2、问:田忌的马都不如齐王的马,但他却赢了?为什么呢? |
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自主学习 |
把田忌在赛马中使用的方法在给出的表格中补充完整。出示表格
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合作探究 |
2、思考:田忌所用的这种策略是不是唯一能赢秦王的方法?(讨论) 3、引导学生:看一看田忌一共有多少种可采用的应对策略?把田忌所有的可以采用的策略都找出来,填如表中。
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展示提升 |
4、展示各组汇报的结果:田忌可采用的策略一共有6种,但只有一种是唯一可以获胜的。 5、说一说:田忌的这种策略在生活中还有哪些应用?结合实际说一说。
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反馈测评 |
数学游戏: A两人轮流报数,每次只能报1或2,把两人报的所有数加起来,谁报数后和是10,谁就获胜。 想一想:如果让你先报数,为了确保获胜,你第一次应该报几?接下来应该怎么报?说明游戏规则
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拓展延伸 |
B两人轮流报数,必须报不大于5的自然数,把两人报的数依次加起来,谁报数后和是100,谁获胜。:如果让你先报数,为了获胜,你第一次报几?以后怎么报?
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板书设计 |
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教学反思 |
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