综合训练二(第1~21课)

总分数 0分   时长:不限

题型	单选题	综合题
题量	20	4
总分	0	0

 

 

一、选择题 （共20题 ,总计0分）

1.下图所示是根据北京人头盖骨化石制作的北京人头部复原像，根据此图可以得出的正确结论是    （　　）

 

A. 北京人的面貌和现代人已经基本上没有什么区别了

B. 北京人还保留着猿的一些体质特征

C. 北京人的双手由于劳动，发展较快，比较灵活

D. 北京人的下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢

2.黔东南苗家的吊脚楼是苗族人民智慧的体现。无独有偶，远古时期，人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中，建造了有利于通风防潮的干栏式房屋的是 （　　）　　 　　　　　 　　　　　

A. 元谋人

B. 半坡人

C. 河姆渡人

D. 北京人

3.丙申（2016）年清明公祭轩辕黄帝典礼4月4日上午在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场举行。与往年相比，黄帝陵官方网站已经开通了“黄帝陵网上祭祀”功能。我们之所以祭祀黄帝，是因为 （　　）

①中华民族的主干部分是由炎帝和黄帝部落结成的部落联盟发展而来的　②他是中华民族的人文史祖　③他建造宫室，制作衣裳，制造船只，发明弓箭和指南车，为中华文明做出了巨大贡献　④他是我国封建社会的开创者

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

4.中国传统的儿童启蒙读物《三字经》中说：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”下列有利于周统治“最长久”的制度是 （　　）

A. 分封制

B. 郡县制

C. 禅让制

D. 皇帝制度

5.《诗经•卫风•木瓜》中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）的进攻而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 （　　）

A. 牧野之战

B. 春秋争霸

C. 楚汉之争

D. 官渡之战

6.“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长。下列各项中，属于我国最早的文字的是      （　　）

A.

B.

C.

D.

7.有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”，可以参阅 （　　）

A. 《韩非子》

B. 《道德经》

C. 《论语》

D. 《墨子》

8.秦灭六国绝非偶然，乃实力所致。下列哪些事件在不同程度上增强了秦国的实力并为秦朝的建立奠定了基础 （　　）

①长平之战　②李冰修建都江堰　③商鞅变法　④修筑长城

A. ①②④

B. ①②

C. ②③④

D. ①②③

9.治国就是治吏。习近平总书记在一次会议上强调指出，“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心”。秦朝负责监察百官的是 （　　）

A. 丞相

B. 太尉

C. 御史大夫

D. 内阁大学士

10.下列关于陈胜、吴广起义的描述中，不正确的是 （　　）

A. 爆发地点是大泽乡

B. 起义建立了张楚政权

C. 是我国历史上第一次大规模的农民战争

D. 起义军推翻了秦朝的统治

11.《汉书•食货志》中记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这段文字描述了中国皇权专制社会的第一个盛世。它出现在哪位皇帝统治时期 （　　）

A. 刘邦

B. 汉高祖

C. 文帝和景帝

D. 汉武帝

12.在秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。李斯说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对 （　　）

A. 禅让制

B. 世袭制

C. 郡县制

D. 分封制

13.在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国的丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件中，与丝绸之路的开辟有关的是 （　　）

A. 玄奘西行

B. 张骞出使西域

C. 北方各族的内迁

D. 江南地区的开发

14.儒家学说作为封建社会的正统思想始于西汉时期董仲舒向汉武帝提出的哪一项建议 （　　）

A. 以仁政治国，轻徭薄赋

B. 顺其自然，无为而治

C. 实行“推恩令”，加强集权

D. “罢黜百家，独尊儒术”

15.中华医学博大精深，源远流长。小雪同学对中国古代医学非常感兴趣，她上网查阅资料时搜集到如下信息：“他是我国古代著名的医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为‘医圣’。”据此可以判断出，信息中的“他”是 （　　）

A. 扁鹊

B. 华佗

C. 张仲景

D. 李时珍

16.下面的示意图是    （　　）

 

A. 春秋争霸图

B. 赤壁之战图

C. 人口南迁图    

D. 三国鼎立形势图

17.“鲜卑族本身，尽管因此不再作为一个单一的民族存在，但是它在一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是 （　　）

A. 管仲改革

B. 商鞅变法

C. 晋文公改革

D. 孝文帝改革

18.《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀）……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南地广野丰……一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这种变化的原因不包括 （　　）

A. 北方人南迁，带来先进生产技术

B. 南方战乱较少，社会相对安定

C. 南方的自然条件比较优越

D. 南方的文化比北方的文化先进

19.某同学搜集到以下四个关键词：赤壁之战、三国鼎立、淝水之战、北魏孝文帝改革。请帮他拟定一个正确的主题 （　　）

A. 中华文明的起源

B. 统一国家的建立

C. 政权分立与民族交融

D. 繁荣与开放的社会

20.现在，食品安全问题层出不穷。于是，一些城里人利用周末时间去农村亲自种地，这就是“城市农夫”一族。但是，他们缺乏科学种地的知识。你给他们推荐了我国现存最早的一部完整的农学著作，它是 （　　）

A. 《齐民要术》

B. 《天工开物》

C. 《神农本草经》

D. 《九章算术》

 

二、非选择题 （共4题 ,总计0分）

21.阅读下列材料，回答问题。

材料一　吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……

——梁启超《世界伟人传》

材料二  战国时期，中国出现了“百家争鸣”的局面。与此同时，雅典的民主政治发展到全盛时期。东西方的思想解放均推动了社会经济和文化的发展。

(1).材料一中，梁启超是怎样评价孔子的？概括指出其评价的主要依据。

(2).孔子思想的核心是什么？为体现教育公平，孔子采取了怎样的办法？

(3).孔子所创立的学派在战国时期的代表人物是谁？在继承和发展孔子核心主张的基础上，他提出了怎样的观点？

(4).从材料二看，“百家争鸣”有什么作用？

22.古往今来，梦想成真，是每个人毕生不懈的追求。不同的是，政治家以实现自己的政治抱负为梦想，普通人以实现自己的价值为梦想。梦想要成真，首先梦想必须符合时代潮流，还必须有高瞻远瞩的智慧。用自己的智慧，制定实现梦想的方略，审时度势，与时俱进，最终梦想成真。阅读下列材料，回答问题。

材料一　商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失与损耗）。

——《史记·商君列传》

材料二　始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料三　臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

材料四　帝曰：“今欲断诸北语。一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——《资治通鉴》

(1).材料一中，商鞅正确地把握了战国时期的脉搏，在秦国推行新法，其中“务耕织”“尚军功”分别指的是变法中的什么措施？

(2).材料二中秦始皇说的“天下初定”指的是什么事件？材料一与材料二之间有何联系？

(3).为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇在地方实行什么制度，以加强对地方的控制？除此之外，为了巩固统一，秦始皇还采取了什么措施？（回答一点即可）

(4).材料三和西汉实行的一项政策有密切关系，你知道这是什么政策吗？请结合所学知识，谈谈这项政策实行的影响。

(5).北魏统治者根据时代发展和具体情况，调整策略，进行改革，最终实现了自己的政治梦想。请问，材料四反映的改革措施是什么？除此之外，北魏统治者的改革还有哪些措施？（任意回答两点即可）这次改革产生的重大影响是什么？

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一　初，骞行时百余人。去十三岁，唯二人得还。

——《汉书·张骞传》

材料二     

               

 

 

 

材料三　习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会的高度关注。共建“一带一路”，顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济；旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。

(1).（1）材料一反映的是哪一历史事件？“骞”“初行”的目的是什么？

(2).（2）材料一与材料二有什么内在联系？

(3).（3）根据材料二，结合所学知识，指出这条古商道的起点与终点。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？

(4).（4）根据材料三，说明共建“一带一路”的宗旨。

24.阅读下列材料，回答问题。

材料一　中国古代朝代（时期）更替示意图（部分）。

 

材料二　西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三　秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍然始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

(1).（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识思考，西周的建立者是谁？根据材料二，归纳西周实行该政治制度的作用。

(2).结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范、整齐全国上下的思想”的措施在经济、文化上的表现是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍然始终是……共同政治理念和奋斗目标”。

(3).综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综合训练二(第1~21课)

参考答案与试题解析

 

一、选择题 （共20题 ,总计0分）

1.下图所示是根据北京人头盖骨化石制作的北京人头部复原像，根据此图可以得出的正确结论是    （　　）

 

A. 北京人的面貌和现代人已经基本上没有什么区别了

B. 北京人还保留着猿的一些体质特征

C. 北京人的双手由于劳动，发展较快，比较灵活

D. 北京人的下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢

【解析】略

【答案】B

2.黔东南苗家的吊脚楼是苗族人民智慧的体现。无独有偶，远古时期，人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中，建造了有利于通风防潮的干栏式房屋的是 （　　）　　 　　　　　 　　　　　

A. 元谋人

B. 半坡人

C. 河姆渡人

D. 北京人

【解析】略

【答案】C

3.丙申（2016）年清明公祭轩辕黄帝典礼4月4日上午在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场举行。与往年相比，黄帝陵官方网站已经开通了“黄帝陵网上祭祀”功能。我们之所以祭祀黄帝，是因为 （　　）

①中华民族的主干部分是由炎帝和黄帝部落结成的部落联盟发展而来的　②他是中华民族的人文史祖　③他建造宫室，制作衣裳，制造船只，发明弓箭和指南车，为中华文明做出了巨大贡献　④他是我国封建社会的开创者

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

【解析】略

【答案】D

4.中国传统的儿童启蒙读物《三字经》中说：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”下列有利于周统治“最长久”的制度是 （　　）

A. 分封制

B. 郡县制

C. 禅让制

D. 皇帝制度

【解析】略

【答案】A

5.《诗经•卫风•木瓜》中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）的进攻而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 （　　）

A. 牧野之战

B. 春秋争霸

C. 楚汉之争

D. 官渡之战

【解析】略

【答案】B

6.“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长。下列各项中，属于我国最早的文字的是      （　　）

A.

B.

C.

D.

【解析】略

【答案】A

7.有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”，可以参阅 （　　）

A. 《韩非子》

B. 《道德经》

C. 《论语》

D. 《墨子》

【解析】略

【答案】C

8.秦灭六国绝非偶然，乃实力所致。下列哪些事件在不同程度上增强了秦国的实力并为秦朝的建立奠定了基础 （　　）

①长平之战　②李冰修建都江堰　③商鞅变法　④修筑长城

A. ①②④

B. ①②

C. ②③④

D. ①②③

【解析】略

【答案】D

9.治国就是治吏。习近平总书记在一次会议上强调指出，“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心”。秦朝负责监察百官的是 （　　）

A. 丞相

B. 太尉

C. 御史大夫

D. 内阁大学士

【解析】略

【答案】C

10.下列关于陈胜、吴广起义的描述中，不正确的是 （　　）

A. 爆发地点是大泽乡

B. 起义建立了张楚政权

C. 是我国历史上第一次大规模的农民战争

D. 起义军推翻了秦朝的统治

【解析】略

【答案】D

11.《汉书•食货志》中记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这段文字描述了中国皇权专制社会的第一个盛世。它出现在哪位皇帝统治时期 （　　）

A. 刘邦

B. 汉高祖

C. 文帝和景帝

D. 汉武帝

【解析】略

【答案】C

12.在秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持。李斯说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对 （　　）

A. 禅让制

B. 世袭制

C. 郡县制

D. 分封制

【解析】略

【答案】D

13.在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国的丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件中，与丝绸之路的开辟有关的是 （　　）

A. 玄奘西行

B. 张骞出使西域

C. 北方各族的内迁

D. 江南地区的开发

【解析】略

【答案】B

14.儒家学说作为封建社会的正统思想始于西汉时期董仲舒向汉武帝提出的哪一项建议 （　　）

A. 以仁政治国，轻徭薄赋

B. 顺其自然，无为而治

C. 实行“推恩令”，加强集权

D. “罢黜百家，独尊儒术”

【解析】略

【答案】B

15.中华医学博大精深，源远流长。小雪同学对中国古代医学非常感兴趣，她上网查阅资料时搜集到如下信息：“他是我国古代著名的医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为‘医圣’。”据此可以判断出，信息中的“他”是 （　　）

A. 扁鹊

B. 华佗

C. 张仲景

D. 李时珍

【解析】略

【答案】C

16.下面的示意图是    （　　）

 

A. 春秋争霸图

B. 赤壁之战图

C. 人口南迁图    

D. 三国鼎立形势图

【解析】略

【答案】D

17.“鲜卑族本身，尽管因此不再作为一个单一的民族存在，但是它在一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是 （　　）

A. 管仲改革

B. 商鞅变法

C. 晋文公改革

D. 孝文帝改革

【解析】略

【答案】D

18.《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀）……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南地广野丰……一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现这种变化的原因不包括 （　　）

A. 北方人南迁，带来先进生产技术

B. 南方战乱较少，社会相对安定

C. 南方的自然条件比较优越

D. 南方的文化比北方的文化先进

【解析】略

【答案】D

19.某同学搜集到以下四个关键词：赤壁之战、三国鼎立、淝水之战、北魏孝文帝改革。请帮他拟定一个正确的主题 （　　）

A. 中华文明的起源

B. 统一国家的建立

C. 政权分立与民族交融

D. 繁荣与开放的社会

【解析】略

【答案】C

20.现在，食品安全问题层出不穷。于是，一些城里人利用周末时间去农村亲自种地，这就是“城市农夫”一族。但是，他们缺乏科学种地的知识。你给他们推荐了我国现存最早的一部完整的农学著作，它是 （　　）

A. 《齐民要术》

B. 《天工开物》

C. 《神农本草经》

D. 《九章算术》

【解析】略

【答案】A

 

二、非选择题 （共4题 ,总计0分）

21.阅读下列材料，回答问题。

材料一　吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……

——梁启超《世界伟人传》

材料二  战国时期，中国出现了“百家争鸣”的局面。与此同时，雅典的民主政治发展到全盛时期。东西方的思想解放均推动了社会经济和文化的发展。

(1).材料一中，梁启超是怎样评价孔子的？概括指出其评价的主要依据。

(2).孔子思想的核心是什么？为体现教育公平，孔子采取了怎样的办法？

(3).孔子所创立的学派在战国时期的代表人物是谁？在继承和发展孔子核心主张的基础上，他提出了怎样的观点？

(4).从材料二看，“百家争鸣”有什么作用？

    【解析】

       (1)提取材料中的有效信息“吾将以教主尊孔子”“吾将以教育家尊孔子”,即可知道梁启超的评价

       (2)分析材料的内容,概括出答案即可

       (3)联系所学知识即可解答

       (4)“百家争鸣”是我国历史上第一次思想解放运动,结合材料回答其作用,言之有理即可。

    【答案】

       (1)评价:孔子是大思想家(或儒家学派的创始人)、大教育家。

依据:中国人深受孔子思想的影响;孔子的教育思想影响深远。

       (2)思想核心:“仁”。办法:创办私学,主张“有教无类”。

       (3)人物:孟子。观点:实行“仁政”。

       (4)“百家争鸣”推动了当时社会经济和文化的发展。

22.古往今来，梦想成真，是每个人毕生不懈的追求。不同的是，政治家以实现自己的政治抱负为梦想，普通人以实现自己的价值为梦想。梦想要成真，首先梦想必须符合时代潮流，还必须有高瞻远瞩的智慧。用自己的智慧，制定实现梦想的方略，审时度势，与时俱进，最终梦想成真。阅读下列材料，回答问题。

材料一　商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失与损耗）。

——《史记·商君列传》

材料二　始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料三　臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

材料四　帝曰：“今欲断诸北语。一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——《资治通鉴》

(1).材料一中，商鞅正确地把握了战国时期的脉搏，在秦国推行新法，其中“务耕织”“尚军功”分别指的是变法中的什么措施？

(2).材料二中秦始皇说的“天下初定”指的是什么事件？材料一与材料二之间有何联系？

(3).为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇在地方实行什么制度，以加强对地方的控制？除此之外，为了巩固统一，秦始皇还采取了什么措施？（回答一点即可）

(4).材料三和西汉实行的一项政策有密切关系，你知道这是什么政策吗？请结合所学知识，谈谈这项政策实行的影响。

(5).北魏统治者根据时代发展和具体情况，调整策略，进行改革，最终实现了自己的政治梦想。请问，材料四反映的改革措施是什么？除此之外，北魏统治者的改革还有哪些措施？（任意回答两点即可）这次改革产生的重大影响是什么？

    【解析】

       (1)“务耕织”指奖励耕织,“尚军功”指奖励军功。

       (2)考查学生的理解能力。“天下初定”是指秦统一全国。商鞅变法使秦国富强起来,为后来统一全国奠定了基础。

       (3)秦始皇接受李斯的建议,在地方上实行郡县制。巩固统一的措施,根据教材内容任意回答一点即可。

       (4)汉武帝接受董仲舒的建议,在思想上“罢黜百家,独尊儒术”,把儒学立为正统思想。从此,儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。

       (5)考查北魏孝文帝改革的相关内容,依据教材上的知识回答即可。

    【答案】

       (1)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(或奖励耕织);奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

       (2)秦国完成统一国家的大业(秦灭六国,统一天下)。因果关系。商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,为以后秦统一全国奠定了基础。

       (3)实行郡县制。制定小篆作为全国通用的文字;以圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国使用;统一度量衡;统一车辆和道路的宽窄,修筑道路;北击匈奴,修筑长城;开凿灵渠。(答出其中一点即可)

       (4)政策:“罢黜百家,独尊儒术”。影响:儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。(意思相近即可)

       (5)说汉语,在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一　初，骞行时百余人。去十三岁，唯二人得还。

——《汉书·张骞传》

材料二     

               

 

 

 

材料三　习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会的高度关注。共建“一带一路”，顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济；旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。

(1).（1）材料一反映的是哪一历史事件？“骞”“初行”的目的是什么？

(2).（2）材料一与材料二有什么内在联系？

(3).（3）根据材料二，结合所学知识，指出这条古商道的起点与终点。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？

(4).（4）根据材料三，说明共建“一带一路”的宗旨。

    【解析】

       (1)从引文的出处“《汉书·张骞传》”来分析。后一问根据所学知识作答。

       (2)考查张骞出使西域与丝绸之路开辟之间的内在联系,既可根据所学知识作答,也可根据张骞出使西域的意义和丝绸之路开辟的条件来归纳。

       (3)从对丝绸之路途经地区的影响以及促进中外经济文化交流的角度总结。

       (4)考查学生从材料中提取有效信息的能力。切入点是“根据材料三”“说明”“宗旨”,结合材料三中的相关信息“顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济;旨在推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构”回答即可。

    【答案】

       (1)张骞出使西域。联合大月氏夹击匈奴。

       (2)材料一反映的张骞通西域使汉朝和西域的交往日趋频繁;为材料二反映的丝绸之路的开通创造了条件。

       (3)起点:长安;终点:欧洲(大秦)。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。

       (4)顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流;致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济,推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造区域经济合作架构。

24.阅读下列材料，回答问题。

材料一　中国古代朝代（时期）更替示意图（部分）。

 

材料二　西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三　秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍然始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

(1).（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识思考，西周的建立者是谁？根据材料二，归纳西周实行该政治制度的作用。

(2).结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范、整齐全国上下的思想”的措施在经济、文化上的表现是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍然始终是……共同政治理念和奋斗目标”。

(3).综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

    【解析】

       (1)根据示意图前面的“西周”可以判断出,后面是东周,而东周分为春秋和战国两个时期;后两问考查西周的建立者和分封制的作用,结合所学知识回答即可。

       (2)由“规范、整齐全国上下的思想”联系到秦朝在文化上统一文字,在经济上统一货币、度量衡。由汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”可知,其选择的统治思想是儒家思想。最后一问可选择“秦汉以后”“追求统一”的历史事件作答。

       (3)前面两问集中说明了中国古代在政治和思想上维护统一的措施,据此可得出答案。

    【答案】

       (1)①东周　②战国　周武王。使周王朝紧密地连为一体;巩固了周天子的统治。

       (2)统一文字,统一货币和度量衡。儒家思想。西晋统一全国、北魏统一黄河流域等。

       (3)追求国家大一统。