第1课 隋朝的统一与灭亡 学案

 

学习目标

1、知道隋朝的建立和统一与灭亡的史实，大运河的开通及其作用等基本史实。

2、知道科举制创建的史实、理解科举制开创的影响。

3、培养学生从特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。

4、正确认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提；大运河的伟大之处。

学习重点  

（1）大运河的开通及其作用。

（2）开创科举取士制度。

学习难点

（1）隋初经济的繁荣学生难以感受和理解。

（2）全面分析开凿大运河的目的和作用.。

（3）理解科举制开创的影响。

学习过程

一、自主学习：（生自学回答问题）

1、隋朝建立的时间是（    ），建立者是（    ），都城是（     ）。

2、（   ）年，隋灭（    ）（国家）南北重新统一。

3、（   ）皇帝时，隋朝出现了盛世的局面。

4、大运河开通的目的（            ）；时间是（      ），（      ）在位时；大运河以（）为中心，北至（），南到（），全长（）千米。作用是（）。分为（）、（）、（）、（）四段；连接了（）五大水系。

5、科举制度产生于（）朝，隋文帝时用（）方法选拔官员。（）的创立，标志着科举制的正式确立

6、隋朝灭亡的时间是（    ）年

二、合作探究：

1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？为什么?

 

 

 

2、隋朝开通大运河是好事还是坏事，你怎么看？

 

 

3、隋朝灭亡的原因是什么？

 

三、拓展延伸

你认为隋朝的统治类似于哪个朝代？试分析它们的相似点。

 

 

四、课堂小结

释题并概括本节课的主要内容，整理出知识结构。

     1、隋的统一

     2、开通大运河

隋朝  3、开创科举取士制度

     4、隋朝的灭亡

 

五、巩固训练

1、隋朝的建立者是：   （　）

 A.杨广       B.杨勇         C.杨业       D.杨坚

2、隋朝最终完成国家统一是在：  (   )     

 A.581年  B.589年  C.605年   D.608年

3、.隋朝开凿大运河最主要的目的是：   （）

A.加强南北交通，巩固统一。　　         B.满足隋炀帝南巡的需要。　

C.加强北部边防，防止少数民族南侵。　   D.促进南北经济的交流。

4、与隋代历史最相似的朝代是：   （）

A. 秦朝     B. 西汉   C. 东汉    D. 北魏

5、隋朝大运河的开凿开始于   （   ）

 A、589年       B、601年          C、605年       D、611年

6、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是   （   ）

 A、通济渠     B、永济渠         C、邗沟        D、江南河

 

7、填图题

阅读《隋朝大运河示意图》，填出隋朝大运河四段河道的名称及相关地名。

 

 

 

A．　　　　　　　　　　

 

B．　　　　　　　　　　

 

C．　　　　　　　　　　

 

D．　　　　　　　　　　

 

E．　　　      　　　　

 

F．　　　　　　　　　　

 

G．　　　　　　　　　　

 

H．　　　　　　　　　　

 

8、阅读下列材料：

材料一：“计天下储积，得供五六十年。”

材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”

（1）材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？

 

 

（2）材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？

 

（3）这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？

 

 

参考答案：

1、D    2、B   3、A  4、A    5、C  6、B  

7、 A 永济渠 B 通济渠C 邗沟  D江南河 E 涿郡  F余杭 G 洛阳  H长安

8 （1）社会经济繁荣；社会安定，国家统一，隋文帝励精图治。

（2）大运河；赞赏大运河的经济价值。

（3）隋朝；为了加强南北经济交通，巩固隋朝对全国的统治；大大促进了我国南北经济交流；全长两千多公里，是古代世界最长的运河；隋炀帝。