高中物理必修一第4章第3节《牛顿第二定律》

教学设计

教学目标

1．知识与技能

i.理解牛顿第二定律，知道牛顿第二定律的确切含义；

ii.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的；

iii．会用牛顿第二定律进行计算和处理有关问题。

2．过程与方法

以实验为基础，通过观察、测量、归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受的力的关系，进而总结出牛顿第二定律，培养学生实验能力、概括和分析能力。

3．情感态度和价值观

渗透物理学研究方法的教育，由认识到实验归纳总结物理规律是物理研究的重要方法。

重点：牛顿第二定律的理解及学会用牛顿第二定律解决简单的问题的方法。

难点：由加速与力的关系和加速度与质量的关系归纳总结出牛顿第二定律的过程。

一、复习回顾导学

两个结论推导牛顿第二定律的公式（教师启发学生归纳总结牛顿第二定律）

二、展示本节课的学习目标

1.能准确表述牛顿第二定律。

2.理解公式F=ma中各物理量的意义及相互关系。

3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。

4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。（重点）

三、新课讲授

（一）力的单位“牛顿”的定义

（二）牛顿第二定律

1．内容：物体的加速度跟它受到的作用力成正比；跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

2．公式：

F：指物体受到的合外力；  m：物体的质量；   ：物体的加速度

3．对牛顿第二定律的说明：

（1）因果性；（2）矢量性；（3）瞬时性；（4）同体性；（5）独立性；

（三）牛顿第二定律的简单应用