8．坚持原创，在黑暗中摸索

　　我的一切的科研成果，都讲求原创。

　　我的课堂教学的手法与技巧，都与原创有关。

　　我的论文写作与讲座报告，决不用“引用”的手法来拉长篇幅与拉长时间。

　　我的课堂教学，不断改进，坚持求新，决不陈课滥讲。

　　从小学到初中，每学期都有全新的课推出。

　　《狼》的8个教案，早已为人们所知。

 　　《说“屏”》的4种设计，每一种都在课堂上实践过。

　　二三十个讲座稿，绝少有不足两万字的。

　　大部分论文，所谓的“100篇”，所谓的“50讲”，都是系列稿，都是专栏作品。

　　“映潮说课”将要写5年，50个说课，30万字。

   “细节艺术”将要写到80篇，还要坚持3年。

“读课文学作文”，计划写到50篇，还有一大半的任务。

近两年的“我的工作之最”的记录，每年写下来的就是30篇文章。

费时之多，难以想象。

每每有右手累得不能抬起的时候，就用左手转动我的鼠标。

每每有眼睛非常倦怠的时候，就看看窗外绿树晃动的树梢。

……

我对我的弟子们讲：余老师长期在黑暗里面摸索，给大家带来一点光明，让大家少走一些弯路。

把走弯路的劳累留给自己，把走黑路的担忧留给自己，把无路可走的痛苦留给自己。

累着。

  心累。眼累。手累。

    如果没有劳累，就没有这样的成果。

    如果没有坚持，就没有这一些收获。

    如果没有创造，就没有自己的特色。

  几十年的“苦做”，让我的心中充满阳光。

  我欣赏自己，同时也敬畏一切优秀地工作着的人们。

    我已经健康工作了42个年头。

    身心快乐，坚守阵地，依然故我，继续前行。

ps：第一次接触到余老师的时候，是在大学时期，一次在图书馆的阅览室，看到他的一篇关于《边城》的教学通讯，或许是说课稿，因为比较喜欢《边城》，看了之后就觉得他很有见地，后来又看了一本关于他教学的书，貌似是叫《听余映潮老师讲课》之类的，总之看过之后很受启发，虽然那个时候还没有坚定地决定要走教师这条路。对于这样的老师，是佩服，是景仰，更多的是要向他们学习！