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生物必修Ⅰ人教新课标第4章细胞的物质输入和输出强化练习(1)
一、选择题
1.将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统,主要原因是 ( )
A.液泡膜内外溶液有浓度差
B.细胞内原生质层可看做一层选择透过性膜
C.细胞壁是全透性的
D.水分可以自由出入细胞
答案 B
2.将马铃薯块切成两半,各在其上挖个凹穴,穴内外分别放两种溶液,一种是清水,另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液,液面一样高。一段时间后液面变化如图所示,下列说法正确的是 ( )
A.a是蔗糖溶液,b是清水
B.a是清水,b是蔗糖溶液
C.甲中c处细胞吸水
D.乙中c处细胞失水
答案 A
3.放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是 ( )
①洋葱根尖生长点细胞 ②人的口腔上皮细胞 ③洋葱表皮细胞 ④干种子细胞 ⑤蛔虫卵细胞
⑥洋葱根毛细胞
A.①④⑤⑥ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①②④⑥
答案 C
解析 发生质壁分离的细胞必须是具有大液泡的植物细胞,根尖生长点细胞、干种子细胞由于没有大液泡,所以不能发生质壁分离;而蛔虫属于动物,其卵细胞和人体细胞均不存在细胞壁,因此也不能进行质壁分离。
4.为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:
浓度(mol/L) |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
0.3 |
质壁分离 |
不分离 |
刚分离 |
显著 |
显著 |
他们又测定了b地土壤溶液浓度。为保证植物a移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应 ( )
A.≥0.2 B.≤0.2
C.≥0.3 D.<0.2
答案 D
5.将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如图,依照细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,由高到低排列,正确的是 ( )
A.甲>乙>丙>丁 B.丁>甲>乙>丙
C.丙>丁>甲>乙 D.丙>乙>丁>甲
答案 D
6.利用高浓度的盐水杀菌的原理是 ( )
A.盐水中的氯有杀菌作用
B.高浓度盐水中水分不足,不利于细菌生长
C.由于渗透作用,细菌失水死亡
D.钠有杀菌作用
答案 C
7.下面是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果。下列叙述不正确的是 ( )
实验分组 |
处理方法 |
实验结果 |
第1组 |
①将材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中 |
发生质壁分离 |
②然后将材料移至蒸馏水中 |
发生质壁分离复原 |
|
第2组 |
③将材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中 |
迅速发生质壁分离 |
④然后将材料移至蒸馏水中 |
质壁分离不能复原 |
|
第3组 |
⑤将材料置于0.07g/mL的尿素溶液中 |
开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原 |
第4组 |
⑥将材料放入100°C热水中3min后取出,重复第1组实验 |
不发生质壁分离 |
A.洋葱表皮细胞发生质壁分离的内部结构原因是原生质层的伸缩性大于细胞壁
B.与第1组对照,出现第2组实验结果的原因是外界溶液浓度过高
C.与第1组对照,出现第3组实验结果的原因是洋葱表皮细胞吸收了尿素
D.与第1组对照,出现第4组实验结果的原因是高温时细胞主动吸收了蔗糖
答案 D
8.(2010·潍坊)在玉米的营养液中加入某种阴离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时,对氯离子的吸收减少了,但对钾离子的吸收没有受影响,最可能的原因是该种离子 ( )
A.妨碍了ATP的形成
B.抑制了主动运输
C.与氯离子的载体相同
D.抑制了细胞的呼吸作用
答案 C
9.(2010·潍坊)下列关于生物膜的叙述,不正确的是 ( )
A.功能越复杂的生物膜,蛋白质种类和数量越多
B.生物膜的功能特性是选择透过性
C.叶绿体类囊体薄膜也属于生物膜系统
D.溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构
答案 D
10.某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象,实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是 ( )
A.0.5g/mL的蔗糖溶液
B.清水
C.纤维素酶
D.10%HCl溶液
答案 C
11.(2010·潍坊)下列关于物质跨膜运输实例的叙述中,不正确的是 ( )
A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
B.水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差
C.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能
D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
答案 C
解析 细胞膜等生物膜具有选择透过性,细胞需要的小分子、离子可以通过细胞膜,而细胞不需要的小分子、离子和大分子则不能通过细胞膜。
12.(2010·威海)某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录,下列记录正确的是 ( )
A.在观察洋葱根尖有丝分裂实验中,能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动
B.在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体具有双层膜结构
C.将在蔗糖溶液中刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中,可发生质壁分离复原
D.若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应调节出较亮的视野
答案 C
解析 在观察洋葱根尖有丝分裂实验中,洋葱根尖细胞在解离阶段被杀死,不可能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动的过程;在电子显微镜下才能观察到叶绿体具有双层膜结构;调节出较亮的视野对观察无色透明的细胞无益。
13.(2010·日照)“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊,囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”,分别用A、B、C表示,它们的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%。其中A、B的外面套一金属网笼,C的外面没有套金属网笼,如下图:
把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15%的玻璃槽中,经过一段时间后,三个“细胞”的变化分别是 ( )
A.A变大,B稍微变小,C不变
B.A变小,B稍微变大,C不变
C.A变小,B稍微变大,C变大
D.A变大,B稍微变小,C变大
答案 C
解析 图A细胞外溶液浓度大于细胞内溶液浓度,细胞要失水变小;图B和图C细胞外溶液浓度都小于细胞内溶液浓度,细胞要吸水变大,但因为B的外面套有金属网笼,所以是稍微变大。
14.(2009·启东)在培养某植物的溶液中加入某种负离子,结果发现某植物根细胞中吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是
( )
A.该种负离子妨碍了能量的生成
B.该种负离子抑制了主动运输
C.该种负离子抑制了呼吸作用
D.该种负离子的载体和Cl-的相同
答案 D
解析 加入该负离子后,对K+的主动吸收并没有影响,表明此负离子并不影响主动吸收过程中所需要的能量的产生,也就是不影响呼吸作用,很可能是运输该负离子的载体和Cl-的相同,对Cl-构成了竞争性抑制,从而影响了该植物对Cl-的主动吸收。
二、非选择题
15.下图中的甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图为:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)
(1)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小________>________。
(2)丙图中④的名称为________,甲图中的③相当于丙图中的________,它与丙图中相应结构的区别是________。
(3)若把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中,它将出现________,再放入清水中,它又出现________。
(4)若把根毛细胞放入50%的蔗糖溶液中,它会出现________,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?为什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)② ① (2)原生质层 ④ 原生质层具有选择透过性
(3)质壁分离现象 质壁分离复原现象
(4)质壁分离 不出现质壁分离复原现象 蔗糖溶液浓度过高,根毛细胞失水过多死亡
(5)土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度
16.下图所示为取自同一洋葱鳞片叶表面的三个细胞处于不同的生理状态,请回答:
(1)图中A所处的生理状态是________。
(2)图中各细胞的细胞液浓度依次是____________。
(3)图中A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中,则A细胞与B细胞所处的外界溶液浓度是________。
(4)图中各细胞抵抗失水的能力,依次是______________________________________。
(5)三个细胞中最有可能先死亡的是________。
(6)假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离。用显微镜观察一个细胞形态的变化顺序是图中的________→________→________。
(7)在实验中,怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(8)图中标号①指的物质是__________________。
答案 (1)刚刚发生质壁分离 (2)C>A>B (3)A>B (4)C>A>B (5)C (6)B A C (7)在盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引,反复几次,使细胞质壁分离复原 (8)外界溶液
解析 由图可知A细胞刚刚发生质壁分离,B细胞还没有发生质壁分离,C细胞已完全发生了质壁分离。因为当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水而发生质壁分离,且外界溶液浓度与细胞液浓度差值越大,质壁分离越明显,所以C细胞所处外界溶液的浓度最大,其次是A,再次为B。发生质壁分离后,由于失去了水分,所以细胞液浓度增大,质壁分离越明显;失水越多,细胞液浓度越高,抗失水的能力越大,细胞越易死亡。
17.如图为真核细胞示意图,据图回答下列问题:
(1)与菠菜叶肉细胞相比,细胞A缺少的细胞器为________。
(2)将细胞A浸泡在质量浓度为 0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离,其原因是________(填代号)的浓度较小。K+以________方式进入细胞,所需能量主要由__________(填代号)提供,若用光学显微镜对其进行观察,可用________染色。
(3)人饮酒后,酒精通过________方式吸收进入消化道上皮细胞。若细胞B即为此上皮细胞,则细胞B还应有的细胞器是________。交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性液体反应,若液体变成________色,说明司机酒后驾驶。
答案 (1)叶绿体 (2)⑩ 主动运输 ③ 健那绿染液 (3)(简单)扩散 中心体 灰绿
18.(2008·江苏高考)某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
(1)设计出继续实验的简要步骤:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(2)预测实验现象并作出结论。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液,水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管内液面的变化 ②吸取a、b两管内适量液体,分别加入A、B两试管中,并加入斐林试剂,(60~65℃)水浴加热,观察A、B试管内有无砖红色沉淀 (2)如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物能通过半透膜;如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透膜
解析 本题以渗透装置为平台,考查考生的实验设计能力。目前图乙处于渗透平衡状态,情形1:a管蒸馏水因得到溶质而浓度升高,渗透平衡被打破,b管内的溶剂(水)分子就会通过半透膜扩散到a管中,则a管液面上升;情形2:b管蔗糖溶液因得到溶质而浓度升高,渗透平衡被打破,a管内的试剂(水)分子就会通过半透膜扩散到b管中,则b管液面上升;根据添加的实验材料可知,本实验要用蔗糖酶水解蔗糖,产生还原糖,可用斐林试剂进行检测,由蔗糖(二糖)水解成还原糖(单糖),溶质的量会增加;如果蔗糖的水解产物能够通过半透膜,符合上述情形1,如果蔗糖的水解产物不能通过半透膜,符合上述情形2。
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