【学习目标】

1. 单倍体的概念及其和二倍体、多倍体的区别。

2.低温诱导染色体数目变化的实验。

3. 利用染色体变异育种

4.三种可遗传变异的比较

【重点难点】

重点：1.单倍体的概念及其和二倍体、多倍体的区别。

2.低温诱导染色体数目变化的实验。

3.利用染色体变异育种

难点：1.单倍体的概念。

2.利用染色体变异育种

【自主学习】

一．单倍体(阅读87页)

1.为什么单倍体含有的染色体数目同本物种配子一样？

 

2.如何区分单倍体和多倍体？

 

 

3.怎样利用单倍体育种？写出基本步骤：

 

 

 

   4.单倍体育种的优点是什么？

 

例题  已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的叙述中，不正确的是

A、它的单倍体植株的体细胞含三个染色体组

B、它的每个染色体组含有7条染色体

C、在种子的发育过程中，它的胚和胚乳细胞中最多可能含有18个染色体组

D、利用花药离体培养获得的植株表现出高度不育

 

 

二、低温诱导植物染色体数目变化_{[（）来（）}

1、步骤：（1）培养根尖，低温诱导

（2）剪去诱导处理的根尖约0.5-1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5-1小时，以固定        ，然后用体积分数约95％的       冲洗2次。

（3）制作装片，包括：         、        、          和

        4个步骤。

（4）先用低倍镜寻找          形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生发生改变的细胞，染色体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的    倍。确认某个细胞发生染色体数目变化后、再用

        观察。

2、实验中相关问题分析

⑴实验时为什么一般选用洋葱（或大蒜、大葱）等材料？能用大肠杆菌代替吗？为什么？

 

⑵实验时为什么先培养出根尖后再低温诱导？能否直接诱导洋葱鳞片叶？

 

⑶解离时需用的解离液是什么？解离的目的是什么？

 

⑷为什么要漂洗？染色常用的染色液是什么？染色的目的是什么？

 

⑸如何确定染色体发生了变异？

⑹低温诱导多倍体和秋水仙素的作用原理是否相同？

 

【问题生成】

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面

 

 

 

 

【师生互动、问题探讨】

1.单倍体是否是只含有一个染色体组？

2、 二倍体、多倍体与单倍体的比较

 

3.基因重组、基因突变和染色体变异的比较

【课堂小结与反思】

 

 

 

【自我检测】

1. 用普通小麦（六倍体）的花药离体培养成的植株通常称为A.六倍体      B．三倍体      C．一倍体   D．单倍体

2. 用马铃薯的花药离体培养的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对，形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（　　）

A．二倍体     B．三倍体    C．四倍体     D．六倍体

3. 下图为某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是（     ）

花粉植株A植株B

A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，处理对象为萌发的种子和幼苗

B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4

C．过程①属于植物的组织培养

D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能够获得纯合子

4.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（    ）

A．可能出现三倍体细胞

B．多倍体细胞形成的比例常达100%

C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期    

D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

5.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是

A．处于分裂间期的细胞最多

B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞

C．在高倍显微镜下可以观察到细胞染色体数目加倍的过程

D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

6.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(    )

A.低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D.显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

7.请根据下面育种流程回答有关问题。

⑴图中所用的试剂①是       ，该试剂作用是                  。

⑵若C是无籽西瓜，则其育种方法称为        。品种B的体细胞中含有    个染色体组，它一般是     （可育、不可育）的，原因是         。

⑶③过程应用了       技术，该种技术所依据的原理是植物细胞的         。

⑷植株乙的特点是          。为确认该植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为      。

⑸通过过程②③④获取品种E所采用的育种方法是            ，其依据的遗传学原理是       ，其优点是               。

8.现有两个番茄品种，一种是圆形红果（YYRR），另一种是椭圆形黄果（yyrr），椭圆形红果番茄因其形态和品质深受人们喜爱。请设计一种快速培育出符合育种要 求的椭圆形红果品种的方法，写出主要步骤。