5.2 染色体变异

预习导学案   （课时：2课时）

【学习目标】 

1.说出染色体结构变异的基本类型。

2.说出染色体数目的变异。

3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。

【学习重点】染色体数目的变异

【学习难点】

1、染色体组的概念

 2、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。

 3、低温诱导染色体数目变化的实验。

第一课时

【学习过程】

一、基因突变与染色体变异的区别：

1．基因突变是染色体上          基因的改变，是微小区段变异，是        水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体         或          的变异。

2．在光学显微镜下观察到的变异是              ，看不见的是          。

3、染色体变异包括          变异和          变异。

二、染色体结构的变异

1、 定义：由                  引起的变异。如猫叫综合征是由人的             缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中       某一片段引起的变异。

2、 类型:

①___    :染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成

②       :染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成

③       :染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。

④       :染色体的某一段的位置颠倒了180°

3、结果：使排列在染色体上的___________  或___________  发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体         。

练习：1、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是               （   ）

三、染色体数目的变异：

1、染色体数目的变异可以分为两类：

一类是细胞内 _______   的增加或减少；例如               。一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如        。

看右图，回答下列问题：

(1)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？

 (2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号

染色体是什么关系？

 (3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？

 (4)果蝇的精子中有哪几条染色体？       

 这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？

这些染色体之间是什么关系？

它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？

 (5)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？

2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________   上各不相同，携带着控制生物  ________    的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。

小结：染色体组的判断方法

①根据染色体形态判断：细胞内       的染色体有几条，就是

有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？

 

②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制                    出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。

思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？基因型为AaaaBBbb的呢？

某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？

③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=          

练习：2、一个染色体组应是                           （   ）

A、配子中的全部染色体              B、二倍体生物配子中的全部染色体

C、体细胞中一半染色体              D、来自父方或母方的全部染色体

判断上图中的图形中分别有几个染色体组？一个染色体组中有几条染色体？

3、 二倍体和多倍体

二倍体：像雄果蝇这样由 _______  发育成的个体，体细胞中含有  ________ 。如：      

三倍体：由 _______  发育成的个体，体细胞中含有   ________ 。如：        

四倍体：由 _______  发育成的个体，体细胞中含有   ________ 。如：        

多倍体：一般是体细胞中含有      或     以上染色体组的个体。

4、与二倍体相比多倍体的优点：

茎秆______，叶片、果实和种子_________，______________等营养物质的含量____________。

练习：3、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（ ）

A．二倍体　　 B．三倍体         C．四倍体　　　　D．六倍体

5、多倍体育种：

①方法：目前最常用且最有效的方法是用            处理萌发的种子或幼苗。

②原理：当           作用于正在分裂的细胞时，能够抑制        的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

6、单倍体：

①像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有  ____________________    的个体，叫做单倍体。注意：起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。

②单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。

获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术          

③单倍体育种的过程：__________离体培养→__________      →正常纯合子

单倍体育种的优点：______________________。

练习：4、下列哪种植株可确定为单倍体      （   ）                    

A．高度不孕的植株                B．无性繁殖生成的植株

C．花粉离体培养长成的植株        D．利用秋水仙素处理过的植株

方法规律：

（1）   单倍体的概念与染色体组无关，是体细胞含本物种配子染色体数目的个体，一般含一个染色体组，也可以含有两个、三个或更多个染色体组。

（2）   二倍体和多倍体与染色体组有关。体细胞有两个染色体组的个体就叫二倍体，含有三个或三个以上的叫多倍体。

课堂小结

1、染色体变异      2、染色体组的概念、判断方法

3、二倍体、多倍体和单倍体的比较：

                                                                   

【限时训练】

1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是                                 （    ）

A.染色体缺失某一片断                B.染色体增加了某一片断

C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变   D.染色体某一片断位置颠倒了180⁰

2．是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的         （    ）

A.倒位            B.缺失            C.易位           D.重复

3．下列关于染色体组的正确叙述是                                         （    ）

A.染色体组内不存在同源染色体        B.染色体组只存在于生殖细胞中

C.染色体组只存在于体细胞中          D.染色体组在减数分裂过程中消失

4．果蝇的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体。因此，果蝇体细胞中的染色体有（    ）

A.一个染色体组    B.两个染色体组    C.四个染色体组    D.六个染色体组

5.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为    （    ）

A.48              B.24              C.12              D.4

6．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是    (  )

A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

B染色体3、6之间的交换属于基因重组

C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

D果蝇的体细胞内有2个染色体组。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二课时

一、单倍体育种——花药离体培养法

方法：

原理：

过程：

 

 

 

 

二：多倍体育种----无籽西瓜的形成

方法：

原理：

过程：

 

 

 

 

                           

三、基因重组、基因突变和染色体变异的比较

【限时训练】

1、下图是八倍体小黑麦的培育过程（A、B、D、R各表示一个染色体组。）

 

 

 

 

 

 

 

（1）普通小麦的配子中含有      个染色体组，黑麦配子中含有      个染色体组。杂交后代有      个染色体组。

（2）普通小麦杂交后不育的原因是                    ，可以用           将染色体加倍，加倍后含      个染色体组，加倍后可育的原因是                        ，这样培养的后代是异源八倍体小黑麦。

（3）用秋水仙素处理不育杂种ABDR获得八倍体小黑麦的最佳时期是              。

2、现有两个品种的番茄，一种是圆形红果（YYRR），另一种是椭圆形黄果（yyrr）。椭圆形红果番茄因其形态和品质深受人们喜爱。请回答下列问题：

 （1）请设计一种快速培育出符合育种要求的椭圆形红果品种的方法，写出主要步骤。

 

 

 

   你选用的快速育种方法叫_______________育种。在得到椭圆形红果植株后，还可以用_______________方法进行快速繁殖。

（3）若用圆形红果的普通番茄（YyRr）做亲本自交，在其子代中选择圆形黄果再进行自交，后代中能稳定遗传的圆形黄果番茄所占的比例约为_______________。

（4）欲延长番茄果实的贮存期，可以采用的方法有（至少写出两种方法）

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