第4节　生态系统的信息传递

一、生态系统中信息的概念及种类

1．信息的概念：一般是指日常生活中，可以传播的消息、______、指令、______与信号等。

2．物理信息。

(1)概念：通过________传递的信息。

(2)举例：____、声、______、湿度、磁力等。

(3)感受部位。

动物：眼、____、皮肤；

植物：叶、____以及细胞中的特殊物质(光敏色素等)。

(4)来源：________、生物。

3．化学信息。

(1)概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的________。

(2)举例：植物的________、有机酸等代谢产物；动物的________等。

(3)来源：生物的代谢活动。

4．行为信息。

(1)概念：动物的________，在______________之间传递信息。

(2)举例：蜜蜂跳舞、雄鸟的“________”。

(3)来源：生物的______特征。

 

[判断]

(1)物理信息包括光、声音、温度、湿度等，只来源于无机环境。(　　)

(2)化学信息是动物生命活动中产生的一种化学物质。(　　)

(3)动物的行为信息可以在同种生物之间传递，也可以在异种生物之间传递。(　　)

(4)信息传递与能量流动和物质循环都属于生态系统的功能，其传递一般是单向的。(　　)

答案：1．情报　数据

2．(1)物理过程　(2)光　温度　(3)耳　芽　(4)无机环境

3．(1)化学物质　(2)生物碱　性外激素

4．(1)特殊行为　同种或异种生物　(2)求偶炫耀

(3)行为

[判断]

(1)×　提示：物理信息可以来源于生物。

(2)√　(3)√

(4)×　提示：信息传递一般是双向的。

 

二、信息传递在生态系统中的作用和生产中的应用

1．作用。

2．应用。

(1)提高______________的产量。

举例：若能利用模拟的动物信息吸引大量的________，就可以提高果树的传粉效率和________。

(2)对______________进行控制。

举例：利用昆虫________诱捕或警示有害动物，降低害虫的____________。

答案：1．生命活动　繁衍　生物的种间

2．(1)农产品或畜产品　传粉动物　结实率　(2)有害动物　信息素　种群密度

 

1．(2015·汕头检测)具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息。警戒色从信息传递的类型分析属于(　　)

A．化学信息  B．物理信息

C．营养信息  D．行为信息

解析：警戒色是一种鲜艳的颜色，属于物理信息。

答案：B

 

2．下列各项不属于信息传递在生态系统中的作用的是(　　)

A．内环境的稳态

B．有利于生物种群的繁衍

C．调节生物的种间关系

D．维持生态系统的稳定

解析：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

答案：A

 

3．运用信息传递作用防治害虫的优点是(　　)

①防治效果肯定好于化学防治　②容易操作　③可以减少农药的用量　④防止环境污染

A．①②  B．①③  C．②③  D．③④

解析：生物防治的优点：无污染、效果好且持久、成本低等。

答案：D

 

4．蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明(　　)

A．蟑螂能感受物理信息的改变

B．信息传递是生态系统的重要功能之一

C．行为信息可以影响蟑螂的行为

D．蟑螂可以感受一切信息刺激

解析：蟑螂在人造的“黑夜”时间活动，光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动；题干中的内容不能说明B、D两项内容。

答案：A

 

5．(2015·汕尾期末)一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫，那么该萤火虫的行为的意义可能是(　　)

A．诱骗这只雄虫以取食之

B．对不同种雄虫表示友好

C．吸引不同种异性前来交尾

D．吸引同种异性前来交尾

解析：不同种生物之间存在着生殖隔离，故C错。不同种生物之间吸引异性的信号也不同，一种萤火虫模仿另一种萤火虫的信号来吸引另一种萤火虫的雄虫，而本种的雄萤火虫并不识别这种信号，故D错。

答案：A

 

6．关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是(　　)

A．生态系统的物理信息都来源于无机环境

B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，可以降低害虫的种群密度

D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的

解析：生态系统的物理信息既可来源于无机环境，也可来源于生物。

答案：A

 

7．(多选)(2015·阳江质检)雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误的是(　　)

A．使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息

B．体现了信息的传递有利于种群的繁衍

C．说明生态系统中的信息都是由生物产生的

D．说明性引诱剂具有高效催化性的特点

解析：生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，并非都是由生物产生的，C错误。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应，说明性引诱剂具有高效性。酶才具有催化性，D错误。

答案：CD

 

8．(多选)下列不属于生态系统的行为信息的是(　　)

A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏

B．工蜂中侦查蜂所跳的“圆圈舞”

C．植物开花

D．看家狗在外出时的频频撒尿

解析：植物开花与光照时间长短等因素有关，光属于物理信息，花开了之后花的颜色、形态、大小等也是物理信息；许多动物有着高度特化的尿标志的信息，由此传达时间信息，以及用来标记领域，属于化学信息。前A、B项皆为行为信息。

答案：CD

 

9．(2015·惠州检测)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X即可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：

(1)上述现象中，X分别在________________________________________________________________________

________________之间进行传递。

(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是________和______。影响乙昆虫活动的信息种类有__________________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________。

(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是________________________________________。

解析：(1)X是由植物产生的，但能影响到甲昆虫的天敌和乙昆虫，说明X可以分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递。(2)根据题目信息，甲昆虫主要在白天活动、乙昆虫在夜晚活动，说明影响甲、乙昆虫活动的信息也可以来源于无机环境的物理信息；蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用感知蛛网的振动来实现，属于物理信息。(3)X既可吸引甲昆虫的天敌，所以甲昆虫天敌数量增加，也能驱赶乙昆虫，乙昆虫减少，所以乙昆虫天敌数量减少。

答案：(1)植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫

(2)无机环境　生物　化学信息和物理信息　物理信息

(3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少

 

10．蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。

(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是____________。

(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为______________________。从生态系统的功能看，信息传递可以________________，以维持生态系统的稳定。

(3)蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。

　①第1、2组实验传递的信息分别属于________________________________________________________________________。

②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？

________________________________________________________________________。

③如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：________________________________________________________________________

________________________。

④每组实验测量的指标是________________________________________________________________________

________________________。

解析：(1)跳舞是蜜蜂的一种行为，属于行为信息。(2)蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性。(3)①花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。②第2组是通过花的颜色识别进行实验的，因此白纸要染成黄色，不要味道，形状不能与花的形状相同。③实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。④实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。

答案：(1)行为信息　(2)捕食和种间互助　调节种间关系　(3)①化学信息和物理信息　②将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿不同　③“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案亦可)

④单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目