Unit7 Will people have robots? 第3课时 导学案（新人教版八年级上）

Period3  Section B (1a-1e)

【学习目标】

1.掌握单词：astronant\rocket\apartment\programmer\space station等

2.掌握句型：.live in an apartment          fly rockets to the moon  

           live on a space station     a computer programmer 【学习重难点】

本节课的新单词及句型。

能正确运用一般将来时表达个人想法。

【课前导学】

检查课前预习情况 :写出英语单词或短语。

建筑物———          宇航员————             五年前————

上大学———          五年后————          更多高楼————

更少小汽车—————             更 多公共汽车—————

Free Talk：Qitai in 100 years

【课堂导学】

I、展示交流

1. 让学生用“more”, “less” 和 “fewer”这三个词描述将来的生活。

e.g.There will be less fresh water 

2.学习新单词，完成1a 的学习，并将1a中的单词准确的归类；看谁还能说得更多,然后将他们写下来。

 Jobs:  astronaut; computer programmer…

Transportation:  train… 

 Places to live:  space station…

3听录音，完成1c的听力，教师核对答案，展示答案；

4.再听一遍，完成1d 的听力，选择正确的动词填空。教师核对答案，让学生齐声朗读这些句子。 

5.合作交流

 Group work: According to 1c and 1d,talk about Joe’s life now,10years ago and 10 years from now.

拓展并组织三组对话

What was Joe ten years ago?__________________________________

What did he play?__________________________________

What did he have?__________________________________

__________________________________? He is a college student.

__________________________________? He plays the guitar.

__________________________________？He has a dog.

What will Joe be in ten years?__________________________

II达标检测。

1. There          (be) fewer cars in 100 years.

2. She           (be) 20 next month.

3.          the Browns          (go) to Shanghai for vacation? – Yes, they will. 

4 There will be          (few) birds in the future than now.

5. Kids               (study) at home on computers in 100 years.

6  I _____ (be) a little kid ten years ago. I _____ (be) a middle school student now.

I _____(be) a college student in five years.

Ⅲ.课堂小结。总结本节课所学的知识。

Ⅳ.Homework: Recite new words and do exercise. 

Ⅴ.教后反思：本节课优点：                               

不足:                                                   

改进:                                                  

Ⅵ.板书