河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第10课《游褒禅山记》第1课时导学案 新人教版必修2

【学习目标】

1、熟读课文，弄清字音句读，疏通文意。 

2、自主合作学习文中的重点文言字词，特殊句的翻译。 

3、熟读课文，整体感知课文中心，分清文章结构。

【重点难点】  学习重点：目标1、2 学习难点：目标3                            

【学习内容】

一、课前新知预习：

1容易读错、写错、用错的字。见《阳光课堂》P45

2了解作者情况    王安石，字介甫，号半山，封荆国公。北宋临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。 著有《临川先生文集》。 本文是王安石34岁时的作品。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主改革政治；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。他是个具有坚强毅力的改革家，尽管受到种种阻碍，也毫不动摇退缩。他的这种坚定的意志和百折不挠的精神，在课文中也有反映。 

  褒禅山在今安徽省含山县城北１５里，风景秀美，“文革”前寺院（即课文记述的慧空禅院）建筑宏伟。距院约２００米，半山腰还有大小二塔。十年浩劫中，塔被炸毁，寺院被拆除，现仅两洞尚存。主要景点是“一寺二洞”。前洞有“华阳”等石刻文字；后洞又称“碑洞”。

3在初中我们学过哪些用文言文写作的游记？这些记有哪些特点？

二、学生朗读课文课，自主合作完成下列各题。 

（一）给三个长句划分停顿并正音（《阳光课堂》P45）： 

1. 以其乃华山之阳名之也  

2. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也   

3. 此所以学者不可以不深思而慎取之也   

4. 今言“华（    ）”如“华（    ）    实”之“华（    ）”者 

5. 无物以相（      ）之  

6. 何可胜（      ）道也哉  

（二）.掌握下列句中加框的字的意义：

1. 古人之观于天地、山川„„（     ）     

而世奇伟、瑰怪、非常之观（     ）     

此余之所得也（    ）  

古人之观于天地、山川„„往往有得（      ）  

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（       ）

2. 以故其后名之曰褒禅（         ）    

距其院东五里（         ）  

独其为文犹可识（              ）  

问其深，则其好游者不能穷也，（      ）    

盖其又深，则其至又加少矣（       ）    

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（    ）    

以其求思之深而无不在也（        ）    

其孰能讥之乎（              ）  

（三）、找出文中的词类活用词（《阳光课堂》P45）： 

（四）、解决疑难句  

1. 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。        

2. 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。        

3. 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，甚孰能讥之乎？         

4. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉？     

三、整体感知

1、本文记游程从什么地方开始？到什么地方结束？    

2、作者发了哪些议论？       

3、前一点是由什么事情生发出来的？后一点呢？ 

4、文章的结构是怎样的呢？ 可以分为几部分？每部分的中心内容是什么？  

【课文探究】古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本文的主旨可用哪一句话来概括。