河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第10课《过秦论》第二课时导学案 新人教版必修3

 

 

【学习目标】

1．领会作者的写作意图，了解作者借古喻今，借论秦之过以讽汉王朝施行仁政在当时历史条件下的进步意义。  

2．理清行文层次，品味语言特点及铺排蓄势、对比等写法对深化中心的作用。

【重点难点】

1．了解秦王朝兴亡过程，分析导致其迅速灭亡的原因。  

2. 理解并积累文言实词、虚词和句式。

【知识拓展】

 

请同学们欣赏这首诗，从而了解贾谊的才情及其命运。

贾     生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。提示：汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。

【学习过程】

问题探究  

1．作者为什么要论述秦之“过”？  

 

 

 

2．本文是一篇说理文，为什么要用大量的篇幅叙事？  

 

 

 

3.把握结构 

第一部分（1~4）叙述秦王朝的兴亡过程。 

第二部分（5）阐述秦王朝迅速灭亡的原因。

4.把握主旨 

作者总结，秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 

5.写作特色 

1.以史实为论据，用观点统率材料，用叙事来说理。 

2.对比论证方法的巧妙运用。 

3.大量运用修辞手法，富有文采。 

【要点归纳】

1．词类活用

①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：______________

②天下云集响应：__________________

③赢粮而景之：__________________

④内立法度：__________________

⑤南取汉中：__________________

⑥尊贤而重士：__________________

⑦且夫天下非小弱也：__________________

⑧外连衡而斗诸侯：__________________

⑨吞二周而亡诸侯：__________________

⑩却匈奴七百余里：__________________

11(○)序八州而朝同列：__________________

12(○)会盟而谋弱秦：__________________

13(○)焚百家之言，以愚黔首：__________________

2.特殊句式

1．铸以为金人十二：__________________

2．身死人手：__________________

3．而天下诸侯已困矣：__________________

4．为天下笑者：________________

5．仁义不施而攻守之势异也：________________

6．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也：__________

3．古今异义

①流血漂橹     古义                 今义

②于是秦人拱手而取西河之外  

古义                 今义

③九国之师。        古义                 今义

④以为桂林、象郡。     古义                 今义

⑤赢粮而景从。       古义                 今义

⑥山东豪俊遂并起而亡秦族矣。古义                 今义

 

【课堂小结与反思】  

这节课你的收获是什么？还有哪些不足？

 

 

 

 

 

 

 

【课后作业与练习】

1.下列加横粗的字注音全对的一项是：（ ）  

A．膏腴（yú） 逡（jùn）巡 藩（fān）篱  

B．迁徙（xǐ） 崤（yáo）函 鞭答（tāi）  

C．瓮牖（yǒu ） 黔（qián）首 氓（méng）隶  

D．万乘（shèng） 銛（guā）利 钩戟（jǐ）  

2．下列没有通假字的一句是：（ ）  
A．合从缔交，相与为一  B．一夫作难而七庙隳  

C．天下云集响应，赢粮而景从  D．系向牛头充炭直  

3．对下列加粗词意义与用法判断正确的一项是：（ ）  

① 践华为城，因河为池  

② 蒙故业，因遗策  

③ 乐毅之徒通其意  

④ 谪戍之众，非抗于九国之师也  

A．①②相同，③④相同  B．①②相同，③④不同  

C．①②不同，③④相同  D．①②不同，③④不同  

4．对下列各句加粗字用法归类正确的是：（ ）  

①天下云集响应  

②外连衡而斗诸侯  

③却匈奴七百余里  

④履至尊而制六合  

⑤且夫天下非小弱也  

⑥序八州面朝同列  

⑦囊括四海  

⑧陈涉瓮牖绳枢之子  

A．①②③／④⑧／⑤⑥⑦  

B．①⑦／②⑥⑧／③④／⑤  

C．①⑦／②③④⑤／⑥⑧  

D．①⑦／②③⑥／④⑧／⑤  

阅读下面文章，回答问题。 

田常欲作乱于齐，惮高﹑国﹑鲍﹑晏①，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路请出，孔子止之。子张﹑子石请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。 

遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其地狭以泄，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，地广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之。此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣，而君之功不与②焉，则交日疏于主。是君上骄主心，下恣群臣，求以成大事，难矣。夫上骄则恣，臣骄则争，是君上与主有郤，下与大臣交争也。如此，则君之立于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王…… 

故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。 

（选自《史记·仲尼弟子列传》） 

 注：① 高、国、鲍、晏：齐国握有实权的卿大夫。② 不与：不在其中。 

5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） 

A. 甲坚以新，士选以饱 

   选：挑选，这里是“经过挑选，精锐”的意思。 

B. 吾闻君三封而三不成者 

   封：封赏，这里是“受封赏”的意思。 

C. 君上骄主心，下恣群臣 

   恣：放纵，这里是“使……放纵”的意思。 

D. 上无强臣之敌，下无民人之过 

   过：过错，这里是“犯过错”的意思。 

6. 下列对文中画横线的语句理解不正确的一项是

A. 父母之国：父母生活的国度。 

B. 甲兵之事：打仗的事。 

C. 大臣内空：大臣内心空虚 

D. 按兵无伐：按兵不动，不要进攻。 

7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是

A. 移其兵欲以伐鲁 

   其色惨淡，烟霏云敛 

B. 君之伐鲁过矣  

   寡人之于国也，尽心焉耳矣 

C. 而以教常，何也？ 

   王好战，请以战喻 

D. 君之功不与焉，则交日疏于主 

   则将焉用彼相矣 

8.下列句子中，属于子贡劝说田常不要攻打鲁国的理由的一项是（    ） 

① 夫鲁，坟墓所处，父母之国 

② 其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事 

③ 忧在内者攻强，忧在外者攻弱

④ 今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣 

⑤ 伐吴不胜，民人外死，大臣内空 

⑥ 臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐 

A. ①②③    B. ②③④    C. ③④⑤    D. ④⑤⑥