初中生物专题三训练·高效提能

 

1.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中,下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化　(　　)

2.如图表示尿液形成过程中,尿素含量变化的曲线,其中纵轴代表尿素含量的变化,AB段表示　(　　)

A.肾单位　　 B.肾小囊　　 C.肾小管　　 D.肾小球

3.在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶瓶口上的玻璃管是竖直向上的,乙瓶瓶口上的玻璃管是拉长呈S型的曲颈,将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是　(　　)

A.氧气 B.烧瓶瓶口

C.微生物 D.烧瓶的形状

4.一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。下表为某科研人员对A～D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,据此推断,自我调节能力最强的生态系统是(　　)

种类 数量 生态 系统	物种 1	物种 2	物种 3	物种 4	物种 5	物种 6	物种 7	物种 8	物种 9
A	0	90	0	0	30	30	0	0	40
B	200	350	0	0	30	0	0	0	40
C	150	250	100	800	40	30	50	20	1
D	300	200	0	0	0	0	0	50	50

5.甲、乙两地生产同一种甜瓜,甲地甜瓜比乙地甜瓜的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:

平均温度(℃)	甲　地	乙　地
白天	33	33
夜间	12	22

你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是　(　　)

A.甲地甜瓜的光合作用比乙地甜瓜的光合作用强

B.甲地夜间温度低,甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少

C.甲地土壤中的糖分比乙地的高

D.乙地甜瓜发生了可遗传的变异

6.某人得了细菌性疾病,下表显示了该患者在生病期间体温和抗体水平的变化。该患者恢复正常的时间是　(　　)

星　期	体温/℃	抗体水平
日	37	低
一	39.8	低
二	39	中
三	37	高
四	37	中
五	37	低

A.星期二　　 B.星期三　　 C.星期四　　 D.星期五

7.小丽通过对当地生态系统的观察,绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系(见表),请结合所学知识回答:

被捕食的 生物 动物	植物	食草 昆虫	蜘蛛	青蛙	蛇	吃虫 的鸟
食草昆虫	√
蜘蛛		√
青蛙		√	√
蛇				√
吃虫的鸟		√	√
猫头鹰					√	√

注:√表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系

(1)植物是生态系统成分中的　　　　　。

(2)从物质循环的角度看,猫头鹰体内的碳元素究其根源来自　　　　　(填序号)。

A.食物中的碳 B.矿物燃料中的碳

C.生物遗体中的碳 D.大气中二氧化碳中的碳

(3)根据表中的食物关系,该生态系统共有　　　条食物链。

8.(2012·济南学业考)某校研究性学习小组对一个池塘生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,生物之间存在下表所示的食物关系(存在食物关系用√表示)。请据表回答下列问题:

被食者 捕食者	小球藻	草鱼	水草	鲫鱼	鱼虫
草鱼	√		√
鲫鱼	√		√		√
鱼虫	√

(1)此池塘生态系统中属于生产者的有　                          ,次级消费者有　             　　。

(2)此池塘生态系统中共有　　         　条食物链,请写出一条包含鱼虫的食物链　　　    　　　　。

(3)根据表中生物之间存在的食物关系可知,草鱼属于　　　   　　性动物,鲫鱼属于　　     　性动物。

(4)假如草鱼的食物全部来自水草,水草体内含有的能量只有10%能够注入草鱼,则草鱼体内的能量每增加1千焦需消耗含　　       　千焦能量的水草。鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量,鸡粪中的碳元素以　　       　形式流向鱼。

9.结合生物生殖、遗传、变异的知识,回答下列问题:

人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下面是某研究机构在对一些家庭进行眼色遗传调查后,得到的数据(如下表),其中褐眼为显性性状,蓝眼为隐性性状。

,

组别	婚配方式		家庭数目	子　女
	父亲	母亲		蓝眼	褐眼
Ⅰ	蓝眼	褐眼	158	317	322
Ⅱ	蓝眼	蓝眼	150	625	0
Ⅲ	褐眼	褐眼	29	25	82

(1)在遗传学上,蓝眼和褐眼称为　　　　。从表中信息得知,第Ⅰ组子女中的褐眼女子与蓝眼人婚配,则生育蓝眼儿子的几率是　　　　。

(2)母爱的伟大,始于孕育新生命。其中受精作用的场所是　　　　。

(3)青蛙是同学们非常熟悉的两栖动物,池塘里、草丛中都有它们的身影。“蛙声一片”之后,雌雄蛙抱对,完成受精作用,青蛙的受精方式为　　　　受精。

10.研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题。

(1)以下哪幅图能表示上图A→F过程中有机物含量变化的情况　　　　　　　。

(2)进一步研究发现,若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:

①　                                                ;

②　                                                。

11.(2013·福州学业考)在中小学生中,近视的现象相当普遍。专家认为:除遗传因素外,近视主要与用眼时间过长、读写姿势不正确、光线不适宜等环境因素有关。调查某中学学生视力状况,数据如图,请回答问题:

(1)分析图示,可以看出学生近视率变化的趋势是 　                    ,造成这种现象的原因可能是:　                             (至少答一点)。

(2)相对于正常视力而言,近视是一种变异。数据表明,这种变异除遗传因素外,

　　　　　　　　　因素影响更大。

(3)交通信号,主要靠视觉来感知。在路口遇到红灯,立即停止前行,这是一种

　　　　　        反射,完成该反射活动的结构基础是　            　。不闯红灯,是安全出行的保障。

(4)预防近视,要做到                              　              。

12.(2012·烟台学业考)花生是烟台市广泛种植的油料作物,种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列问题:

(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”指的是果实的　　　　　,它是由花的　　　　　发育而来的。花生油主要是从“白胖子”的　　　　　榨出来的,要验证花生种子中含有脂肪,获得证据的简便方法是:　　　　　　　　　　　　　。

(2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是　　　　　　　　　　;春天在花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了　　　　　　　　　,利于种子的萌发。

(3)花生缺苗要补苗,补苗时常采用以下措施:一是在阴天或傍晚移栽幼苗,二是移栽幼苗时要带土坨,其目的分别是　　　      　　、　　       　　　。

(4)在探究“花生果实大小的变异”活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了下面曲线图。请你解释产生这种现象的原因:     

　                                                       。

13.(2013·泰安学业考)下图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O～K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:

(1)在图Ⅰ中,甲表示的结构是　　　　,①表示的物质是　　　　;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会　　　　。

(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是　　　　段(填图中代码);植物进行呼吸作用的时间是　　　　　段(填图中代码);在BF时间段,植物的光合作用强度　　　　(填大于、等于或小于)呼吸作用强度。

(3)分析图Ⅱ曲线,可以推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分

　　　　会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱。

答案解析

1.【解析】选D。本题结合探究实验考查环境对生物的影响。鼠妇适宜生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。实验开始两种环境中的鼠妇数量相等,但随着时间的延长,鼠妇会慢慢地向暗的环境中爬去,直到最后全部聚集在暗的环境,如D图曲线所示。

2.【解析】选C。本题考查肾小管的重吸收作用。当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水分、部分无机盐进入肾小管周围的毛细血管,被重新吸收,而尿素没有被重吸收,其浓度会升高。

3.【解析】选C。本题主要考查变量的判断。由于受图示中甲、乙两瓶形状的影响,误认为实验变量为瓶口上玻璃管的形状。实际上甲瓶瓶口上的玻璃管竖直向上,乙瓶瓶口上的玻璃管拉长呈S型,空气中的微生物能进入甲瓶,不能进入乙瓶。瓶中含氧量一样,放置时间长短一样,烧瓶的容量一样。因此,两瓶比较,本实验的变量是微生物的有无。

4.【解析】选C。本题考查生态系统的自我调节能力。生态系统中生物种类和数量越多,食物链越复杂,生态系统的自我调节能力越强。分析表中四个生态系统可知,C生态系统的生物种类和数量最多,其自我调节能力最强。

5.【解析】选B。本题考查影响植物的光合作用和呼吸作用的因素。甲、乙两地生产同一种甜瓜,甲地甜瓜比乙地甜瓜的含糖量高。这些糖分是甜瓜进行光合作用制造的有机物,两地白天平均温度相同,光合作用制造的有机物的量相等。植物的呼吸作用消耗有机物,甲地夜间温度低,呼吸作用较弱,分解的有机物少,这样有机物积累得多。

6.【解析】选D。本题考查人体的特异性免疫。该患者患病前,体温为37℃,抗体水平低,感染细菌后,引起发高烧,体内抗体水平逐渐增高,达到一定水平后,细菌被杀死,体温逐渐下降,趋于稳定,抗体水平又会慢慢下降,恢复到患病前的水平,故该人周五恢复正常。

7.【解析】本题考查生态系统的相关知识。(1)生态系统的组成成分包括生物和非生物环境两部分,生物成分又划分为生产者、消费者和分解者,其中,生产者主要指绿色植物。(2)碳在大气中是以二氧化碳的形式存在的,绿色植物通过光合作用制造有机物,使碳从无机环境进入生物体,通过动物与植物之间的取食关系,使碳进入动物体,究其根源,动物体内的碳来自大气中二氧化碳中的碳。(3)根据表中的食物关系可知存在以下食物链:植物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;植物→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;植物→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰。

答案:(1)生产者　(2)D　(3)4

8.【解析】本题考查生态系统的有关知识。

根据表格可写出如下的食物网

(1)生产者主要指绿色植物,食物网中小球藻、水草是绿色植物,是生产者;在食物链小球藻→鱼虫→鲫鱼中,鱼虫是初级消费者,鲫鱼是次级消费者。

(2)该食物网共有5条食物链:①小球藻→鱼虫→鲫鱼;②小球藻→草鱼;③小球藻→鲫鱼;④水草→草鱼;⑤水草→鲫鱼。

(3)小球藻和水草是绿色植物,从以上的食物链可知:草鱼以小球藻和水草为食,是植食性动物;鱼虫是动物,小球藻和水草是绿色植物,鲫鱼以小球藻、水草和鱼虫为食,是杂食性动物。

(4)在食物链中能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,根据10%的传递效率,水草→草鱼,水草是第一营养级,草鱼是第二营养级,1千焦÷10%=10千焦。粪便中的碳以有机物的形式进入鱼体内。

答案:(1)小球藻、水草　鲫鱼

(2)5　小球藻→鱼虫→鲫鱼

(3)植食　杂食　(4)10　有机物

9.【解析】本题考查对生物生殖、遗传、变异等的理解。

(1)蓝眼和褐眼是人(同种生物)同一性状的不同表现类型,是相对性状。根据题干知褐眼是显性,蓝眼是隐性。第Ⅰ组父亲为蓝眼,母亲为褐眼,子女中的褐眼的基因型为Aa,与蓝眼(aa)婚配,即Aa×aa,后代是蓝眼的几率为50%,是蓝眼儿子的几率为25%。

(2)人类受精作用的场所是输卵管。

(3)青蛙的生殖发育特点是有性生殖、体外受精、变态发育,雌蛙和雄蛙进行抱对,同时把卵细胞和精子产在水中,完成受精作用。

答案:(1)相对性状　25%　(2)输卵管　(3)体外

10.【解析】(1)图中A→D阶段表示种子萌发过程,种子萌发时吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用逐渐增强,将贮藏在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解;图中E→F阶段,植物长出绿叶,绿叶进行光合作用制造有机物,幼苗体内有机物逐渐增加;所以图中A→F阶段,有机物先逐渐减少,后又逐渐增多。

(2)若该项实验始终在黑暗中进行,因为无光不能进行光合作用制造有机物,同时植物还要进行呼吸作用消耗有机物使有机物不断减少。

答案:(1)A

(2)①呼吸作用持续进行使有机物不断减少

②因为无光,不能进行光合作用,无法制造有机物

11.【解析】本题以坐标图为主题,主要考查学生近视的形成、反射等知识和识图能力。

(1)解读坐标图可知,随着年级的升高近视率逐渐升高,即近视发生率与年级升高呈正相关。造成这一现象的原因是用眼时间过长,读写姿势不正确,光线不适宜,长时间看电视或使用电脑等。

(2)产生变异的原因有遗传因素和环境因素两种。

(3)见到红灯信号后停止前行,是一种条件反射,完成这一反射活动的结构基础是反射弧。

(4)要预防近视,养成良好的用眼习惯最为关键,包括:近距离用眼时间不宜过长,隔45～60分钟休息10～15分钟。近距离用眼时的光线要适中。近距离用眼的姿势要正确。坐车阅读、躺在床上阅读或伏案歪头阅读等不良的用眼习惯都会导致近视的形成。

答案:(1)近视发生率与年级升高呈正相关

用眼时间过长/读写姿势不正确/光线不适宜等

(2)环境　(3)条件　反射弧

(4)读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右/看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,远眺几分钟/不在光线暗的地方看书/不躺卧看书/不走路看书

12.【解析】本题考查果实的结构、种子萌发的条件、植物体内水分的吸收和散失。(1)果实包括果皮和种子。人们所说的花生的“麻屋子”是指果皮,“红帐子”是指种皮,“白胖子”是指种子的胚。(2)种子萌发的自身条件包括种子是活的、胚的结构是完整的,人们种植时挑选粒大饱满的,这样的种子的胚的结构完整,营养物质丰富,容易萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气,春天用地膜覆盖是为了提高地表温度和减少水分的散失,保证种子萌发时有适宜的温度和一定的水分。(3)移栽幼苗时,在阴天或傍晚移栽是为了降低蒸腾作用,减少水分的散失;移栽时带土坨是为了保护幼根,确保植物根吸水功能正常。

答案:(1)果皮　子房壁　子叶

将种皮去掉后,放在白纸上挤压,出现油迹

(2)胚发育完整,子叶含有的营养物质丰富,有利于种子的萌发　提高地表温度,减少土壤水分的散失(保温、保湿)

(3)降低蒸腾作用(减少水分的散失)　防止根毛受损

(4)这是变异现象,生物的性状是基因和环境共同作用的结果

13.【解析】本题以与某植物生理活动相关的知识为主题,主要考查对植物相关生理活动知识的掌握和观察、比较、分析、应用等各方面的能力。

(1)观察图Ⅰ,甲利用光能,制造有机物,这个过程是植物的光合作用,该过程吸收的是二氧化碳,释放的是氧气。因此甲表示的结构是叶绿体。甲制造的有机物被乙分解,并释放能量,所以乙结构所进行的生理活动为呼吸作用,若环境温度降低,该生理活动会减弱。

(2)观察图Ⅱ,横轴表示时间,纵轴表示二氧化碳的吸收、释放量,AG段吸收二氧化碳,所以此时植物进行光合作用,植物时时都在进行呼吸作用,所以OK段植物进行呼吸作用。当曲线处于BF段时,植物吸收二氧化碳的量大于植物释放二氧化碳的量,所以此时植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。分析图Ⅱ曲线可以推测:光照过强,部分气孔关闭,从而影响二氧化碳的吸收,导致光合作用减弱。

答案:(1)叶绿体　氧气　减弱

(2)AG　OK　大于　(3)气孔