课题

第六章  第三节  植物光合作用的实质

课时

1

总课时

主备人

唐明杰

组员

雷文艳

授课人

课型

新课

教学目标

[知识与技能]    1.理解绿色植物是通过光合作用制造有机物的。

2.实验验证绿叶在光下制造淀粉。3.阐明光合作用的概念。

4.尝试设计实验方案，掌握操作技能                               

[过程与方法] 通过实验，让学生积极参与探索知识的发生过程，认识绿叶在光下制造的有机物是淀粉，理解光合作用发生的场所和产物的判定方法及其原理，从中归纳出光合作用的概念。采用小组实验,合作探索，突出过程探索式教学。培养学生体验生物探究中的科学方法。

教学重点

绿色植物通过光合作用制造有机物；绿色植物的光合作用

教学难点

绿色植物通过光合作用制造有机物。

教学方法

实验

教学用品

PPT，天竺葵等，大烧杯、小烧杯（小锥形瓶）、三角架 、石棉网 、镊子、火柴、碘液、酒精、清水、黑纸片（或其它能遮光的材料）、曲别针等。

教   学   过   程

二次备课

问题导学（3分钟）

（激发兴趣，导出目标）

请同学列举出昨天晚餐的主要食物，分析这些食物与绿色植物的关系。学生发现,人们的食物都直接或间接来自于绿色植物。

绿色植物就象一个巨大的生产有机物的天然工厂，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。

那么，你们知道光合作用的主要产物是哪种有机物？另外，通过前两节内容的学习，我们知道绿色植物制造有机物要有原料和叶绿体这个“工厂”，除此以外，还需要什么条件吗？

如果不知道，我们就一起进入今天的学习——“绿色植物光合作用的主要产物”。

自主学习

（8分钟）

（问题设计、自主学习）

学生阅读

探究实验：

（一）提出问题：（绿叶在光下能制造淀粉吗？）

（二）做出假设： （绿叶在光下能制造淀粉，没有光不能制造淀粉）

（三）实验：

 1、 本实验的实验变量是：（光） 

 2、科学探究常需要进行（对照）实验，那么你是如何来设计实验的呢？ 可以根据朱里斯·萨克斯的探究过程来设计。

 3、过程：

（1）       暗处理；

（2）       叶片部分遮光：

（3）       摘下叶片：去掉黑纸片，观察叶片的颜色有变化

（4）       酒精脱色：叶绿素可以溶解在酒精中， 采用隔水加热的方法，即将盛有酒精的小烧杯放入盛有清水的大烧杯中加热。

（5）       清水冲洗，滴加碘液；

（6）       显色：要静置一段时间。

那好，现在同学们就根据你们自己的设计来安排实验。要注意活动安全、有序进行。思考每个实验过程设置的理由。最后将实验结果填写在纸上

合作探究（15分钟）

探究是重点

合作是手段

思考：

Ａ为什么将天竺葵放在黑暗处一段时间？

　Ｂ对叶片进行遮光的目的是什么？

Ｃ将遮好纸片的植物放在阳光下照射有什么意图？

D摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色有变化吗？

　E检验叶片中是否有淀粉存在，直接用碘液滴在叶片上行不行？

　F为什么用隔水加热的方法使叶片中的叶绿素溶解在酒精中？

  G 怎样判断叶绿素完全溶解到酒精中？叶片的颜色发生了怎样的变化？

H为什么要用清水漂洗叶片？

I向叶片滴加碘液有什么用途？

J为什么显色要稍停片刻？

K为什么要用清水冲掉碘液？

　　5、实验结果：滴加碘液后，未遮光的部分呈（兰）色，说明（有淀粉）产生。遮光的部分呈（黄褐）色，说明（没有淀粉）产生。

得出结论：绿叶        制造       。

成果展示（8分钟）

成果展示

拓展提升

思考：如果把染色后蓝色叶圆片切成薄片,制成装片,放在显微镜下观察,根据你学到的知识，你觉得叶肉细胞中哪个结构被染成蓝色?

A细胞核 B液泡 C叶绿体 D线粒体

 展示：叶片黄白色和蓝色部分制成的玻片标本。识别染成蓝色的叶绿体。

检测反馈

（6分钟）

1、下图表示某生物兴趣小组进行光合作用的实验过程,请回答:

(1) 该实验首先要消耗掉叶片内的有机物，通过图      (填序号) 所示步骤可达到此目的;

(2) 设置对照实验:用不透光的黑只片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图2.该实验的变量是       .

(3)经过图4所示的步骤处理后，叶片未遮光部分        ,原因是绿叶在光下制造了         。

  2.实验过程如下：
    1）选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如图所示)。
    2）将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。
    3）将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。
    4）将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个叶圆片上。

分析上述实验,回答下列问题：

(l)上述实验过程中使用的某溶液是____________。叶片在这种溶液中隔水加热后,绿色的部分变成     。

(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是_________,不变蓝的是_____。

(3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?

光合作用需要光：_________,光合作用需要叶绿体：______。

(4)把叶圆片切成薄片,制成装片,放在显微镜下观察,发现细胞中分散的被染成蓝色的结构是_______。

(5)A叶圆片不变蓝的原因是什么?

教后反思