第六单元综合测试卷

(时间：90分钟，满分：100分)

 

 

一、基础知识。(37分)

1．书法小擂台。(读拼音，写词语)(5分)

zhēnɡ  chǎo       yuán  quán      jiān   sè        jìnɡ  yǎnɡ      qiǎn   zé

 

 

fénɡ  rèn          pí   bèi        cí   xiánɡ      bào   zhà       ɡē   zhì

 

 

2．选择下面的词语填空。(4分)

分辩       分辨

(1)阳光透过云缝直射到水面上，很难(    )出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

(2)我被妈妈问得哑口无言，难以(    )。

3．给下面句子填写恰当的关联词语。(4分)

(1)(      )父亲平时工作繁忙，(      )他还是来参加我们的讨论会了。

(2)(      )我是一名学生，(      )我有责任把学习搞好。

(3)(      )他已经承认了自己的错误了，我们(      )暂且原谅他这一回吧。

(4)她那么可怜，你(      )不想办法帮助，(      )故意刁难，不是雪上加霜吗？

4．句子万花筒。(按要求改写句子)(8分)

(1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序)

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(2)那天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句)

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(3)她搂住了我，赞扬个不停。(改成比喻句)

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(4)这雨下得也太大了。(改成夸张句)

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5．指出下面各句所采用的描写方法。(填序号)(6分)

A．语言描写  B．神态描写  C．动作描写  D．肖像描写  E．心理描写  F．环境描写

(1)一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。           (    )

(2)我想我一定是世上最狠心的母亲                       (    )

(3)褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。         (    )

(4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层数学楼，已变成一片废墟。(    )

(5)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。   (    )

(6)(母亲)大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”  (    )

 6.根据对课文内容的回忆完成填空。(10分)

(1)《地震中的父与子》所讲的故事发生在______国的__________市。

(2)《慈母情深》一文的作者是________，讲的是母亲在家庭极端贫穷、挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部长篇小说《______________》。

(3)《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表__________________________。

(4)“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，__________面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自文章《____________》，作者是____________。

二、阅读。(28分)

(一)课内阅读。(13分)

地震中的父与子(节选)

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

1．从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”这个句子中，你感受到了什么？(3分)

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2．用“____”画出描写父亲外貌的语句，说说作者对父亲的外貌描写有什么作用？(3分)

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3．画“    ”的句子，前一句是对父亲的______描写，后一句是对父亲的______描写。后一句在朗读时一定注意要把父亲当时那种________________的心情表现出来。(4分)

4．选文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？(3分)

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(二)课外阅读。(15分)

一只海鸠(jiū  jiǔ)妈妈

坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙(yuán  huì)紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它的巢穴，却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(pú fú  pǔ fú)向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。 当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上，我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

1．给加点字选择正确的读音。(1分)

2．联系上下文理解词语。(2分)

蹑手蹑脚——______________________________

对峙——__________________________________

3．请你用一句话概括短文讲了一件什么事。(2分)

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4．海鸠妈妈为什么不离开岩石？(2分)

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5．海鸠妈妈开始的表现是______________________，当“我”靠近它时，它________________，最后____________________。海鸠妈妈出现这种变化是因为__________________________________________。(2分)

6．说说你对文中画线句子的理解。(6分)

(1)作者为什么没有“俘获它”？

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(2)“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？

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三、语言表达。(5分)

现在我们是五年级的学生了，我们的日常生活还需要爸爸妈妈照料吗？看右图谈谈自己的感受。

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四、习作。(30分)

题目：抹不去的记忆

提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦！