语文园地一教案

 

教学目标：

 

1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在.....”来描述自己的日常生活。

 

2、规范学生生字的书写。

 

3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。

 

4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点：

 

1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。

 

2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 课前准备：

 

1、制作多媒体课件。（教师）

 

2、制作生字词卡片。（学生）

 

课时分配：三课时

 

教学过程：

 

第一课时

 

一、识字加油站。

 

1、发现识字方法，激趣识字。

 

学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？ 指名说一说，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。

 

2、出示生字学生认读。

 

3、识字游戏“开火车”。

 

二、字词句运用。

 

1、读一读：

 

迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头

 

2、在小组内演一演。

 

3、每一组词请一个小组的同学上台演示。

 

4、句子练习。

 

（1）学生自由读一读书上的两个句子。

（2）同桌互相用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在.....”来说一句话。

 

（3）请同学在全班交流练习说句子。

 

三、书写提示。

 

1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。

 

2、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。

 

3、学生书写，老师巡视指导。

 

4、进行全班评比。