2017年下期265班数学教学计划

                           教师：蒋明生  2017、9、6

一、学情分析

 七年级学生课堂常规习惯和学习习惯还未养成，部分学生数学基础较差，学习困难，学习科目增多、难度增加，很多学生不能合理安排学习时间，显得手足无措。

二、教学目标

 1、培养学生思维能力；

2、养成良好学习和思考习惯；

3、及格率达100％，优秀率达50％

三、教学重点

有理数的运算, 整式的加减, 图形的初步认识, 相交线与平行线

四、教学进度

第一周：课堂常规习惯养成；作业规范化要求；了解学生基本情况。

第二周：走进数学世界；有理数；数轴。

第三周：相反数; 绝对值; 有理数的大小比较；有理数的加法; 有理数的减法。

第四周：有理数的加减混合运算;有理数的乘法；有理数的除法; 有理数的乘方,有理数的混合运算。

第五周：第一次月考复习。

第六周：放假

第七周：月考及讲评;校运会。

第八周：列代数式; 代数式的值; 整式。

第九周：期中复习

第十周：整式的加法和减法。

第十一周：整式的加减；第二章复习及测试，期中考试及讲评。

第十二周：建立一元一次方程模型，等式的性质。

第十三周：一元一次方程的解法，一元一次方程模型的应用。

第十四周：第三章复习、测试及讲评。

第十五周：第二次月考及讲评。

第十六周：几何图形、线段、射线、直线。

第十七周：角，本章复习及测试

第十八周：数据的收集与统计图。

第十九周：第五章测试；期末复习。

第二十周：期末复习；期末模拟测试。

第二十一周：期末复习、期末模拟测试；期末考试。

五、工作措施

 （一）提高学生学习数学的兴趣，培养学生的学习习惯，从常规抓起；接纳、理解、包容学生，多鼓励，让学生爱学乐学。

（二）做实做细教学常规工作。

1.    根据实情认真备课，落实先预习再上课的学习方式，抓课堂学习效率；

2．认真上好每一节课，学生能学会的坚决不讲，把更多的时间让给学生，用于探究、解决问题，从而提升学生的学习能力；

3．课堂作业尽量让学困生也能完成，确保及格率；让学有余力的学生必须做一些拓展题，以提升思维能力，课后必布置预习任务。

4．多接触学困生拉近与他们的距离提高他们学习数学的兴趣。

（三）加强与班主任和科任教师的沟通与合作；常与家长交流学生的学习情况，取得家长的支持与配合。