《金色的草地》学案

【学习目标】

1．能正确、流利地朗读课文。

2．会认课后2个生字。

3．课文主要写了“我”和蒲公英的哪两件事。

4．想一想，草地为什么会变颜色。

【学习过程】

一、明确学习目标、重点。

二、完成学习任务：

（一）初读课文，达到读准字音，读通句子。

方法指导：

加点的字上拼音，并请同学们在文中标出来多读几遍，查字典写出“假”、“朝”的另一个读音，并组词。

盛开　 玩耍  一本正经 使劲  绒毛   假装

钓鱼   观察   花瓣     合拢    手掌    有趣

查字典“假”的另一个读音：（），组词：_________。

查字典“朝”的另一个读音：（），组词：_________。

（二）读第二、三遍课文，达到读正确、读流利。并把自评结果在相对应的地方打√。

自评结果：优（）良（）中（）待提高（）

方法指导：下面的句子较难读，请同学们注意停顿，多读几遍。

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（三）从文中标出下列词语，并联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。

一本正经：______________________________________________

引人注目：______________________________________________

（四）这篇课文主要写了“我”和蒲公英的哪两件事。

课文先写（    ）；再写（       ）。

（五）想一想，草地为什么会变颜色？