《秋天的雨》同步检测

一、根据课文内容，把下列词语连接起来。

小喜鹊          挖个            树枝         睡大觉

小松鼠          衔来            松果         造房子

小青蛙          找来            地洞         当粮食

二、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。

1．秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

3．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

4．秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

5．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

四、从课文中抄写自己喜欢的句子。

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五、读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子

菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

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六、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

1．这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。

2．秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。

3．读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。