同步检测

一、基础达标

　　1．给下面的多音字注音并组词。

　　（1）厦（      ）（      ）                  （2）长（      ）（      ）

　　（3）处（      ）（      ）                  （4）丧（      ）（      ）  

2．比较下面几组句子中加点的词的不同意思。

　　（1）八月秋高风怒号（        ）    高者挂罥长林梢    （        ）

　　（2）秋天漠漠向昏黑（        ）    狼不敢前，眈眈相向（        ）

　　（3）长夜沾湿何由彻（        ）    何时眼前突兀见此屋（        ）

　　（4）安得广厦千万间（        ）    风雨不动安如山    （        ）

　　（5）眼前突兀见此屋（        ）    乃入见            （        ）

3．下列对《卖炭翁》理解有误的一项是（    ）      

A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 

B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 

C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 

D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。 

二、阅读理解

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

4．查字典，给下面的加粗字注音。

（1）辙（　　）　　（2）叱（　　）　　（3）敕（　　）

5．联系上下文，解释下列加粗词语在诗中的意思。

（1）卖炭得钱何所营　　营：______________。

（2）心忧炭贱愿天寒　　愿：______________。

（3）翩翩两骑来是谁　　骑：______________。

（4）系向牛头充炭直　　直：______________。

6．按要求找出诗句。

（1）描写卖炭翁外貌的诗句是______________。

（2）描写卖炭翁矛盾心理的诗句是__________。

7．诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红绡一丈绫”反衬________；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬________。

三、链接中考

茅屋为秋风所破歌

①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

8．这首诗的作者是________（朝代）伟大的现实主义诗人 ________。

 

 

9．解释诗中加点词。

俄顷：

何由彻：

10．将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。

译文：

11．填空。

段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体_________并渲染了特定的___________；二是烘托出诗人___________的心境，为下文写诗人___________的伟大胸襟蓄势。

12．学习诗歌应该从朗读入手，如果有你朗读第一诗节中的画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。

 

 

13．结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。

 

 

四、写作

14．请以“你是我最__________的人”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于600 字。

 

 

 

 

 

 

参考答案

1．（1）xià，厦门；shà，大厦（2）cháng，长城；zhǎng，生长（3）chù，处长；chǔ，处理（4）sāng，丧事；sàng，丧气  

2．（1）形容词，深；方位名词，高度，“高者”是“高处的”意思

（2）时间副词，将近，渐渐；动词，对着

（3）如何；什么。都是疑问代词

（4）疑问代词，怎么能；形容词，安全，安稳

（5）通“现”，出现，显现；进见。都是动词

3．D 

解析：D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

4．（1）zhé　（2）chì　（3）chì

5．（1）谋求　（2）希望　（3）骑马的人　（4）同“值”，价值

6．（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑　（2）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

7．宫使掠夺的残酷　劳动者与统治者境遇的悬殊以及卖炭翁生活的艰辛

8．唐代 杜甫

9.一会儿；通(彻夜、通宵)(答出其中一点即可)

10．哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人。

11．时间；氛围、气氛；暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)；忧国忧民(关心人民疾苦)

12．示例1：我认为最应该重读的是“怒号”，这儿把秋风拟人化了，读之如闻秋风咆哮，风势极猛，声音极大。

示例2：我认为最应该重读的词语是“卷”，“卷”有席卷、裹挟之意，突出了风力大而猛烈，极有气势。

示例3：我认为最应该重读的词语是“三重”，狂风卷起层层茅草，“三重”一词突出了被卷走的茅草之多，反衬出秋风的大和猛烈。

13．诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下寒士，他宁可独受破茅屋，受冻而死，也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

14．略